教学工作是学校的中心工作，教学质量评估是教学管理的重要环节，开展教学质量评估是进一步加强教学管理、建立完善的教学质量监控体系的重要举措，能更好的促进教学工作，广泛调动教师教学的积极性，实现教师队伍管理的科学化，全面提高教学质量。
      学校于2014年4月28日成立了教学质量评估组织，由教务处负责组织实施。评估组由教务处、各专业部、基础部选拨出的教学理念新、教学能力强、公平公正的39名教师组成。对学校全体专、兼职任课教师进行评估。
       教学质量评估贯穿教学全过程，涵盖教学工作的各个方面，多渠道、多方位、多形式开展，坚持全面综合、客观公开公正的原则，每学期进行一次，学期末计算出每位任课教师的测评结果。为规范我校教学工作质量评估，教务处制定了邢台现代职业学校教师教学质量评估测评标准及评估细则。评估主要是通过采取随机听课和学生客观评价的方式，依据教师的治学态度、工作规范、教学任务量、辅导答疑、教学效果、承担其他教学工作等方面对每位教师从任课班级学生、学校评估组和各专业、基础部分别量化打分，然后乘以各自权重，汇总之和为测评教师的最终量化结果。
       日前，学校主管工作的党委副书记侯振国同志专门召集教务处、各专业部、基础部主任及各测评小组成员对教师教学质量评估工作做了动员部署，提出了具体要求，刘桂霞主任就具体操作程序和步骤，做了详尽安排。各测评小组成员已按听课计划开始进行听课评估工作。
       学校通过开展教师教学质量评估，将形成正确的导向和激励作用，会进一步调动教师搞好教学的积极性，改进教学方法，提高教学质量，从而达到“以评促教，以评促学，以评促改，教学相长”的目的，并为教师职称晋升、岗位聘任、津贴发放等提供依据。