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岛城6人喜获黄炎培职教奖

本报讯刚刚在北京揭晓的第四届黄炎培职业教育奖，岛城6人喜获黄炎培职业教育奖，其中尤以青岛电子学校收获颇丰，校长崔西展、教师刘天真分获杰出校长奖和杰出教师奖，成为此次我市唯一的“双冠王”。青岛黄海学院教师刘纪新、四方机车车辆高级技工学校教师明晖、青岛远洋船员职业学院教师蒋德志、青岛市城阳区职业教育中心教师任瑞香同时获得杰出教师奖。

黄炎培是我国著名的教育家、中华职业教育社的创始人和近代职业教育事业的奠基者。由中华职业教育社和中国职业技术教育学会共同举办的黄炎培职业教育奖始于2007年，今年已是第四届，已经成为我国职业教育教学的最高奖项之一。

另悉，第四届黄炎培职业教育奖共颁有优秀学校奖59所，杰出校长奖80名，杰出教师奖110名，优秀理论研究奖8名。

全国中职学校优秀毕业生校园巡回分享活动启动

“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”

全国中职学校优秀毕业生校园巡回分享活动启动

　　本报北京5月8日电（记者黄丹羽）今天，由共青团中央学校部主办的“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”全国中职学校优秀毕业生校园巡回分享活动正式启动，首场分享活动在北京市信息管理学校举办。

　　宁波港吉码头经营有限公司桥吊司机、高级工、桥吊队副队长竺士杰，江门市新会区方块动漫科技有限公司经理刘志方，济南合创天成机械加工有限公司董事长贾丽元，天津津利华酒店服务员裴娜4名分享团成员分别结合自己的工作和生活情况，向现场300余名学生讲述了他们青春追梦的奋斗历程和故事。分享团成员还走进班级、支部，与学生面对面进行交流。

　　此次活动通过团中央学校部微博进行直播，许多未能亲临现场的师生通过网络参与了活动。分享团成员还做客中国青年网，与全国各地职业院校学生和关心职业教育的社会人士进行网上交流，并开展了“我为核心价值观代言”活动。

　　5月7日，团中央书记处常务书记贺军科和团中央学校部负责同志与7名巡回分享团成员进行了座谈。贺军科对分享团成员精彩的奋斗故事给予充分肯定，他表示，大家都在普通岗位上作出了优异成绩，是全国青年的榜样。

　　贺军科指出，尽管我国是制造业大国、经济大国，但是距离制造业强国、经济强国还有一定差距。建设创新型国家，在产业领域实现技术创新、结构调整、产业升级，既需要“戴眼镜”、“做学问”的科学技术原创人才，也需要一大批高技能人才。国家对高技能人才的培养十分重视。无论技术发展到什么程度，机器终究代替不了人。

　　贺军科强调，分享团成员“踏实”、“用心”、“向上”的精神，也是对社会主义核心价值观的生动诠释，要把这种精神传播到广大学生中去。贺军科希望分享团成员通过讲述自己的成长故事，以自身言行为广大青年树立榜样，让更多职业院校学生看到希望，感到力量，受到感召，为更多在校学生注入健康成长的正能量。

　　据悉，全国中职学校优秀毕业生校园巡回分享团成员都是来自生产、建设、服务一线的优秀中职毕业生典型。即日起，分享团成员将在北京、浙江、福建、重庆、四川等省市开展分享活动。

　　近期，团中央学校部还将陆续组织高校学生创业典型和“西部计划”、“西部建功计划”、“大学生村官”等群体中涌现出的优秀典型，以及大学生年度人物、大学生自强之星等走进高校，同时，在中学广泛开展“与人生对话——我的中国梦”主题教育实践活动和“我为核心价值观代言”活动，引导青年学生增强奋斗精神，树立奋斗成就人生的价值观念，鼓励青年学生敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，以实际行动自觉培育和践行社会主义核心价值观。

全国中职优秀毕业生代表为核心价值观代言

“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”分享团成员，江门市新会区方块动漫科技有限公司经理刘志方写下自己的“价值观体”。　

　　中国青年网北京5月9日电(记者　李拓)5月7日，共青团中央“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”全国中职学校优秀毕业生校园巡回分享团访谈活动在中国青年网举行。分享团成员沈鼓集团客服公司配件车间“90后”车工迟振洋，上海柏悦酒店冰雕师李晓君，武汉翰铁科技有限公司总经理王贤伟等，以“以奋斗圆梦，为青春喝彩”为主题，与广大青少年网友分享了他们的青春奋斗故事，并与线上线下的网友进行了互动交流。

　　会后，他们积极参与共青团之前发起的“青年好声音——我为核心价值观代言”活动，积极为社会主义核心价值观代言并写下自己的“核心价值观体”。

“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”分享团成员，上海柏悦酒店冰雕师李晓君写下自己的“价值观体”。　

“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”分享团成员，武汉翰铁科技有限公司总经理王贤伟写下自己的“价值观体”。　

“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”分享团成员，宁波港吉码头经营有限公司桥吊司机、高级工、桥吊队副队长竺士杰写下自己的“价值观体”。

“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”分享团成员，沈鼓集团客服公司配件车间车工迟振洋写下自己的“价值观体”。

“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”分享团成员，天津津利华酒店服务员裴娜写下自己的“价值观体”。

“彩虹人生——奋斗的青春最美丽”分享团成员，济南合创天成机械加工有限公司董事长贾丽元写下自己的“价值观体”。　

北京市求实职业学校学生吴佳瑞写下自己的“价值观体”。

北京市求实职业学校教师胡超越写下自己的“价值观体”。

全体分享团成员和中职学生代表参与了“我为价值观代言”的活动。

今天你低碳了吗？中职素质教育教材面世

你近视了吗？整个页面却都是字体大小不一的“碳”字。这是一份“低碳出行”的创意海报，海报的灵感来源于平日常见的视力表。

　　5月7日，杭州市中职学校素质教育课程研讨活动在江滨职业学校举行。近百名中职学校教育专家、教师围绕公共素质教育系列教材进行了研讨。会上还展示了一套新鲜出炉的中职素质教育系列教材。

　　杭州市职教教研室周文涌负责编著创新创业教育这块内容，他认为这款海报创意突出。他说，首先，“碳”字右上部分的“山”字，与视力表的符号极为相似。其次，如何选择“低碳环保”的出行方式是我们需要思考的。将“视力表”、“交通工具”、“碳”三者结合在一起，组成了——低碳视力表。通过这种表达方式，吸引更多的关注，引发更多的思考——“您低碳了吗？”。

　　据介绍，由全国德育专家、江滨职校校长郑效其领衔编著的中职学校公共素质教育系列教材已经出版。此系列教材包括《中职生入学教育指导读本》、《中职生安全教育指导读本》、《中职生心理健康指导读本》、《中职生创新创造指导读本》、《中职生就业创业指导读本》。教材展现案例引导、学生活动、教师指导，贴近学生，切合生活；注重学生自主习得、感悟体验，知识内化，学以致用。

勇做走在时代前列的奋进者开拓者奉献者

勇做走在时代前列的奋进者开拓者奉献者

——二论学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神

　　习近平总书记在五四讲话中指出，广大青年对五四运动的最好纪念，就是在党的领导下，勇做走在时代前列的奋进者、开拓者、奉献者。习近平总书记的重要讲话指出了当代青年继承五四精神和实现人生价值的途径，揭示了青年自觉践行社会主义核心价值观的努力方向，对于指导青年走好人生道路具有重要意义。

　　青年要勇做走在时代前列的奋进者。无论是从朝气蓬勃的精神面貌上，还是从勇挑时代重担的责任担当上来说，青年一代都扮演着无可争议的主角。时代把青年人放在了这样一个位置，毫无疑问，青年人就要奋勇前进，奋斗进取。逆水行舟，不进则退。在实现中国梦的伟大征程中，青年人将不可避免遭遇各种考验和“逆流”，奋进的精神将激励青年人走在时代前列。当代青年自觉践行社会主义核心价值观，为中国梦而奋斗，而中国梦的实现过程正如一场接力赛一样，青年人接过每一棒之后，都需要振作鼓劲，勇往直前，只有这样，才能把个人的理想和中国梦紧密结合，最终实现人生价值的目标。

　　青年要勇做走在时代前列的开拓者。生活从不眷顾因循守旧、满足现状者，从不等待不思进取、坐享其成者，而是将更多机遇留给善于和勇于创新的人们。开拓创新是青年人最可宝贵的品质，也是我们民族的传统。在青年身上，涌动着开拓的梦想与勇气。开拓的道路是艰难的，其中必然有挫折和失败，有找不到出路的苦闷，尤其是当下的中国改革已经进入攻坚期和深水区，更需要敢于啃硬骨头、敢于涉险滩、敢为人先的锐气和逢山开路、遇河架桥的意志。当代青年要从自己的本职工作出发，脚踏实地、开拓创新，把本职工作干好干出新意，干出成绩，这样才无愧于这个时代，无愧于历史赋予青年的使命。

　　青年要勇做走在时代前列的奉献者。青年时代是用奋斗来书写的一本华丽乐章，而奉献是这部乐章里最深沉的音符。对青年人来说，为时代奉献自己的青春，用才华和实干兴家、兴国，既是对自己和家人负责，又是对祖国和人民尽责。无数人生成功的事实表明，青年时代选择吃苦就是选择了收获，选择奉献就是选择了高尚。奉献精神是一个人最高贵的品质，是一种最深沉的爱，也是一种对自己事业不求回报的爱，更是一种全身心付出的爱，它会让一个人充满斗志和干劲，不抱怨、不虚荣、不计较，有一分热，就发一分光，而这正是在实现中国梦的征途上所有追梦人必须具备的一种品格和精神。

　　现在，青春是用来奋斗的；将来，青春是用来回忆的。青年人在今天实现中华民族伟大复兴之路上，要勇当奋进者、开拓者、奉献者，让青春奋斗和中国梦一起在开拓和奉献中完美结合，以坚定的理想信念、过硬的本领、创新创造和艰苦奋斗的精神，勇敢肩负起时代的重任。

青岛6人喜获黄炎培职业教育奖列全省各地之首

人民网青岛5月9日电（记者宋学春刘颖婕）5月6日在北京揭晓的第四届黄炎培职业教育奖，青岛6人喜获黄炎培职业教育奖，其中尤以青岛电子学校收获颇丰，校长崔西展、教师刘天真分获杰出校长奖和杰出教师奖，成为此次青岛市唯一的“双冠王”，崔西展也是青岛唯一获杰出校长奖者。青岛黄海学院教师刘纪新、四方机车车辆高级技工学校教师明晖、青岛远洋船员职业学院教师蒋德志、青岛市城阳区职业教育中心教师任瑞香同时获得“杰出教师奖”。

黄炎培是我国著名的教育家、中华职业教育社的创始人和近代职业教育事业的奠基人。为进一步弘扬黄炎培职业教育思想，树立职业教育领域的先进典型，加快发展现代职业教育，中华职业教育社、中国职业技术教育学会联合于2007年在全国职业教育战线开展了黄炎培职业教育奖评选表彰活动，今年已是第四届，是我国教育战线针对职业教育设立的一个重要奖项。第四届黄炎培职业教育奖评选活动从2013年12月开始，经过逐级审核推荐、评审委员审核评议和社会公示几个环节，评选出“黄炎培优秀学校奖”59所，“黄炎培杰出校长奖”80名，“黄炎培杰出教师奖”110名，“黄炎培优秀理论研究奖”8名，“黄炎培杰出贡献奖”1名。山东省5人获“杰出校长奖”、7人获“杰出教师奖”。

中华职业教育社理事长张榕明，全国政协副主席、中华职业教育社副理事长马培华，中央统战部副部长林智敏，教育部党组成员、部长助理林蕙青，中华职业教育社副理事长吴启迪、李重庵等出席颁奖大会并为获奖单位和个人颁奖。

就业率近100% 江苏高职毕业生成创就业先锋

新华网南京5月8日电（庞雪汀）“现在，我们高职学生的就业率已经反超了本科学生，我们的学生都觉得，读了高职不后悔！”又是一年就业季，谈起学校近期的就业情况，南京工业职业技术学院副校长霍雄飞显得颇为自信。近几年来，高职类学生凭借较强的职业应用技能和实践能力，成了各大招聘场上的新兴力量。高职院校如何在现有条件下突破自我，鼓励毕业生在创业就业的道路上扬帆远航？从就业指导体系到创业孵化基地，从校企联动模式到人才培养模式改革，江苏各高职院校在不断探索中提升自我。

　　以社会需求为导向培养高质量人才

　　作为全国首家从事职业教育并以“职业”冠名的学校，南京工业职业技术学院是首批28所国家示范性高等职业院校建设单位之一。学校每年投资就业工作经费122.4万元，对于一些就业不达标的专业，学校直接予以取消。在多项措施保障下，该校2013届毕业生年终就业率和协议就业率分别达到99.17%和97.20%。

　　为培养更适应社会需求的人才，学校结合学科和专业发展，建立了“能上能下、能增能减，能开能停”的招生、培养、就业“三位一体”联动机制，及时反映就业市场变化的学科专业结构调整机制，确保人才培养和社会需求相对应。在学校的十二五规划中提出“建立专业紧密对接产业的动态调整机制”，并根据区域产业调整情况，及时增设了城市轨道交通控制，移动互联网应用技术等专业的招生。

　　在这样的培养模式下，学生的实践创新潜力得到了更好的挖掘，涌现出一批实践创新的先进代表。

　　云曙先是南京工业职业技术学院2013届的毕业生，在校期间成功申请国家发明专利11项，实用新型专利9项，主持并完成2项“江苏省大学生实践创新项目”，曾被媒体称为“高职院校的科创达人”。

　　2013年11月，云曙先成立了南京云思顿智能科技有限公司，致力于只能环保产品的研发及生产，旗下系列产品智能垃圾分类箱设计时政、家庭、医院等，目前已经与重庆市政服务系统、上海auto集团等单位达成长期合作协议。

　　“我们学校的就业率一直很高，我们的毕业生自己也很骄傲，称母校是高职学校中的小清华。我们的学生不仅是在就业，更是在就业当中择业，”南京工业职业技术学院副校长霍雄飞说，“我们的很多学生高考分数都够上三本，但是他们仍然愿意选择我们学校，就是看中了我们的就业率!”

　　创新政校行企联动模式促高质量就业

　　江苏农博园位于句容市边城镇境内，这里风景优美，内设献过采摘区、垂钓中心等多个景区。而这一世外桃源的另一“身份”，就是江苏农林职业技术学院学生的实习基地。

　　“今年，我和其他五位大三、大二的同学承包了农博园的一块葡萄种植基地，直接到田地里去劳作，培育葡萄新品种‘夏黑’，运用本校研发的‘起垄限根’专利技术，真正的做起了新型农民！”王娜是江苏农林职业技术学院作物生产技术专业三年级的学生，她的面颊在田间烈日下晒得黝黑，谈笑间洋溢着她这个年纪的孩子少有的朴实。

　　王娜告诉记者，自从承包了葡萄园，她就和其他几位同学吃住在这里。“我们有人负责会计，有人负责栽培，有人负责营销，分工合作。劳作之余我们还利用闲暇时间研究最新的葡萄栽培技术，为自己补充新的知识养料！”王娜说，“你别看我现在晒这么黑，好像很苦，但我吃得了这个苦，觉得收获了书本上没有的知识，很充实！”

　　农学园艺系实训基地主任王全智告诉记者，为了让葡萄园的孩子们能够在创业路上平稳起步，学校派了8名经验丰富的老师来为他们提供指导。“孩子们第一年收成之后只需要将每亩一千元的租金返还学校，剩下的都由自己支配。预计今年每亩产量在七千元以上。”王全智说。

　　据了解，2012年，江苏农林职业技术学院被省教育厅确立为首批“江苏省大学生创业示范基地”。学校建立了“大学生科技创业一条街”、“大学生模拟创业园”、“大学生创业产品展销中心”等一系列平台。以创业示范基地为载体，以创业社团为组织形式，积极开展创业实践。目前，整个学院已形成了生产实训型社团38个、模拟创业社团13个、兴趣型社团36个，31个微小经济实体，8个创业项目。

　　此外，学校还以校地合作和跟踪培养为切入点，推动创业教育从校内走向校外，与张家港鸿泰生态农业科技有限公司签订了合作建立600亩“大学生创业（张家港）实践基地”协议。实践基地基础建设投资全部由政府和企业承担，学院选拔专业老师带领学生组成创业团队入驻，形成政校行企联动、创业孵化和技术推广双赢的格局。目前，有3名同学在该基地成功创业。

　　据悉，2012年，该院毕业生3469名，一次就业率为97.78%，一次协议就业率达96.19%。年底就业率为98.82%,协议就业率为97.55%。2013年，毕业生3731名，一次就业率为95.12%，一次协议就业率达94.18%。年底就业率为98.58%,协议就业率为94.89%。

　　“虽然现在我们高职毕业生就业率已经超过本科，但受传统社会观念的影响，人们往往看重所谓的‘白领’,而不看重‘蓝领’，重文凭、轻能力；另一方面，国家政策也在一定程度上限制了高职学生的未来发展，他们不能考公务员、做村官。”谈起高职教育现状，南京工业职业学院党委书记尤建国喜忧参半，“要想解决问题，构建现代职教体系，就要将应用型本科与高职并轨，让高职学生有更大的上升空间。我们的政策正在向这个方向努力。”

黄岛区高职校大力推行“现代学徒制”

“我们要按照‘学生—学徒—准员工—员工’四位一体的人才培养总体思路，以适应职业岗位需求为导向，创新教学方法，加强实践教学，着力促进知识传授与生产实践的紧密衔接，倾力提升人才培养质量，大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程‘三对接’，通过推行‘现代学徒制’，促进校企合作办学，工学结合育人办学模式再优化、再提升、再增效。”4月22日上午，在青岛市黄岛区高职校开展的机电、汽修专业“现代学徒制”启动仪式上，吕恒杰副校长的发言，赢得了企业、家长、学生等各方代表的热烈掌声。

牢固确立职业教育在国家人才培养体系中的重要位置，促进形成“崇尚一技之长、不唯学历凭能力”的社会氛围，提升人才培养质量，大力推动专业设置与产业需求、课程内容与职业标准、教学过程与生产过程“三对接”，积极推进学历证书和职业资格证书“双证书”制度，做到学以致用，这是我国加快发展现代职业教育的任务措施。黄岛区高职校着眼未来，对“现代学徒制”的具体运行进行了科学的顶层设计和推进实施，并参照此前近十年的实践经验进行调整、优化，按照全新的要求和精神，在学前教育、机电、汽修等多个专业强力推行。“我们高职校2006年以来校企合作办学、工学结合育人的半工半读人才培养模式，一直贯穿的其实正是 ‘现代学徒制’的精髓。前期就学校办学是否适应‘现代学徒制’进行讨论，有人说是影子，有人说是雏形，要我说，这就是我们高职校版的‘现代学徒制’，我们在这个问题上是有话语权的”。吕恒杰副校长说，对推行“现代学徒制”，因为有多年的实践探索，有整套经验性的运作流程，说高职校在这个问题上“有话语权”并不夸张。

近年来，黄岛区高职校以成功创建为国家级重点职校和国家中等职业教育改革发展示范学校为抓手，以提高就业率和就业质量为目标，坚持“校企合作办学、工学结合育人”的办学特色，并通过推行“现代学徒制”实践，构建完善了工学一体化的人才培养模式，学生就业实现了高端企业、高工资待遇、高技术含量、高专业对口率的“四高”目标。学校坚持把“现代学徒制”嫁接到以引企入校、办校进厂、产教一体为主要内容的人才培养模式支撑，通过实施企业与学校、老师与师傅、课程与生产等“八个结合”，实现了育人与用人的高度对接。教学中，他们抓住学校育人目标与企业用人标准、学校教学内容与企业生产、学校教学组织与企业生产组织等重要环节，从严、从细、从实际出发，引领学校办学理念、办学行为、教学改革、学生管理及评价机制的改革创新，完成“现代学徒制”从理论支持到实践支撑再到提炼升华、定位推广的全过程。学校以企业生产活动和岗位知识技能为基础设置教学内容和课程，根据“师傅带徒弟”的基本要求制订适合校企合作、工学结合的工学一体化教学方案和课程体系，按照“工”的需要优化专业基础课程设计；按照生产岗位要求优化专业核心课程设计；按照生产模块和流程要求优化实习内容安排，致力于学生专业能力培养。同时，学校积极引进“6S（整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全）”管理，促进学校文化与企业文化的有效结合，让两者在相互渗透中对学生施加潜移默化的影响。“6S”管理的引进实施，解决了学生适应能力不够、角色转换困难等问题。

校长张继军说：“党的十八大提出‘加快发展现代职业教育’。‘加快’和‘现代’两词的加入，赋予了职业教育改革发展更直接具体的目标和内涵。学校目前设有近60个专业功能室，是中央、省和青岛市重点支持的实训基地建设项目学校，推行现代学徒制的目的是加快培养经济和社会需求的优秀人才。”张校长强调：“目前，我国正处于经济转型和产业升级换代时期，迫切需要大量的优秀的工程师、高级技工和高素质职业人才，这就需要一个更具质量和效率、更有生命力的现代职业教育体系予以支撑，黄岛区高职校拥有多年的办学经验，为社会培养了大批专业技术人才。相信通过推行实施的现代学徒制，学生会在成长成才过程中更加有所作为，办学经验与教育教学理念会得到社会各界的肯定和认可。学校会成为更多社会适用人才、更多企业急需人才的培育基地。”

核心价值观体现社会主义本质要求

——三论学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神

　　习近平总书记在五四重要讲话中指出，社会主义核心价值观，把涉及国家、社会、公民的价值要求融为一体，体现了社会主义本质要求。我们要深刻领会和学习习近平总书记这一重要论述。

　　习近平总书记言简意赅地阐明了核心价值观与社会主义本质的关联性，指出核心价值观体现了社会主义的本质要求。党的十八大报告从三个层面高度概括了社会主义核心价值观。在国家层面倡导富强、民主、文明、和谐，在社会层面倡导自由、平等、公正、法治，在公民层面倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。三个倡导回答了要建设什么样的国家、建构什么样的社会、培育什么样的公民的重大问题，在根本点上亮出了社会主义的旗帜。

　　社会主义究其本质要求是解放生产力，发展生产力，消灭剥削，消除两极分化，最终达到共同富裕。这是我们党团结带领广大人民群众进行社会主义建设的目标，这个目标可分解为国家、社会、公民三个层面的追求。习近平总书记的重要讲话，深刻揭示了社会主义的本质要求与现阶段中国社会发展实践的统一，反映了中国人民的意愿和广大青年的心声。随着对社会主义本质认识的深化，党中央一再阐明，物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。

　　富强、民主、文明、和谐是在国家层面提出的倡导，这是对建设一个什么样的国家的价值引导，中华民族的伟大复兴展示给世界的应是一个富强、民主、文明、和谐的现代新中国，体现了中国特色社会主义的本质要求。自由、平等、公正、法治是在社会层面提出的倡导，这是对建构一个什么样的社会的价值引导，究其价值取向，追求自由和法制，维护和实现社会公平和正义，是中国社会主义制度的本质要求。爱国、敬业、诚信、友善是在公民层面提出的倡导，这一层面的价值指向表明培育什么样的公民，爱国、敬业是每一个公民的操守，诚信、友善更是做人的根本，是社会主义精神文明的价值体现。

　　在新的历史条件下坚持和发展中国特色社会主义，必须坚持走自己的路，必须顺应世界大势，必须坚定中国特色社会主义自信。一个民族、一个国家的核心价值观必须同这个民族、这个国家的历史文化相契合，同这个民族、这个国家的人民正在进行的奋斗相结合，同这个民族、这个国家需要解决的时代问题相适应。从三个层面倡导的社会主义核心价值观，就是解决时代问题的钥匙，它的确立关乎国家前途命运，关乎人民幸福安康。人类社会发展史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的核心价值观，不仅广大青年要坚守和践行，全社会都要坚守和践行。

高职院校入学考试试行“文化素质+职业技能”

昨日记者从省教育考试院获悉，我省在国家高考改革总体方案和配套指导意见下发后，在广泛征求意见、充分论证的基础上，将结合四川实际，尽快制定并公布我省考试招生制度改革实施方案，明确我省推进高考改革的时间表。

　　据了解，我省将试行“文化素质+职业技能”的高职院校入学考试办法；适时制定高职分类招考、外语一年多考等专项改革实施办法，研究建立普通高校以统一高考和高中学业水平考试成绩为基础的综合评价多元录取机制；适时全面启动高考综合改革试点。

真改实改彻底改确保深化整改任务落到实处

——四论学习贯彻习近平总书记五四重要讲话精神

本报评论员

习近平总书记在五四重要讲话中强调，社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化。习近平总书记的这一重要论断阐明了社会主义核心价值观与中华优秀传统文化的关系。

“吾道以一贯之”。这是中华优秀传统文化对人间正道的经典解读。中华文明绵延数千年，有其独特的价值体系。富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善，这24个字传承着中国优秀传统文化的基因。今天，我们提倡的社会主义核心价值观，从中华优秀传统文化中汲取了丰富营养，有着旺盛的生命力。中华文化从国家、社会、个人三个层面都有很多经典论述，蕴含着深刻的思想。如“民惟邦本”、“天下兴亡，匹夫有责”、“仁者爱人”、“扶贫济困”“德不孤，必有邻”“富贵不能淫，贫贱不能移”等。中华优秀传统文化是一座瑰丽的宝库，纵斗转星移、沧海桑田，但像这样的思想和理念，都有其永不褪色的时代价值。

对于树立和培育社会主义核心价值观，习近平总书记提出了八字要求：勤学、修德、明辨、笃实。这实际上与传统文化强调的格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国是一脉相承的。对社会主义核心价值观的践行路径，实际上也是中华优秀传统文化的精髓所在。

如何培养一代青年人才？五千年的中华优秀传统文化为我们提供了无穷智慧。孟子说，有大人之事和小人之事。大人之事为国家民族着想，小人之事为自己谋私利。青年的视野和格局就在此区别。从范仲淹以天下为己任的担当到王安石当世人不知我、后世人当谢我的牺牲精神；从司马光的《资治通鉴》到岳飞的《满江红》；从戚继光的抗倭到文天祥的《正气歌》，这些先贤哪一个不是历史上的一流人物？中华民族的历史中有这么多的杰出人物为国家的繁荣富强践行了时代的理想和历史的责任。一代人有一代人的历史责任和担当。今天，我们的青年更应该珍惜今天，敬畏历史，展望未来，有所作为，自觉践行社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观继承了中华优秀传统文化。在社会转型时期，思想多元、利益诉求纷杂的今天，弘扬社会主义核心价值观尤为重要。我们应该深刻领悟，积极践行，为实现中国梦助力。

有信念、有梦想、有奋斗、有奉献的人生，才是有意义的人生。当代青年要按照习近平总书记的殷切希望，积极践行社会主义核心价值观，在激扬青春、开拓人生、奉献社会的进程中书写无愧于时代的壮丽篇章。

横县职业教育中心志愿服务社会化常态化

在横县县城经常看到一群群的志愿服务者，他们大多是来自横县职业教育中心的学生。横县职业教育中心20年来坚持组织团员开展青年志愿者服务活动。每年从3月开始，该中心都会组织十多个青年志愿者服务分队，到横州镇相关社区、管理区、福利院、横县特殊教育学校开展一系列公益活动，使得志愿服务活动常态化。

横县职业教育中心把家电义务维修活动规范化、持久化。据“老队员” 农东昕老师介绍，20年前，横州镇有些群众反映，家里有一些出现问题的小家电，拿去维修部修理费用比较高，难以负担。该中心电子专业的老师萌生了成立一个家电维修服务队的想法，得到学生大力支持。1994年3月，横县职教中心家电维修志愿服务队正式成立，队员由该校电子专业师生组成。队伍成立之后，不仅在“学雷锋活动日”，每个周末服务队都会组织十多名学生开展义务维修家电活动。20年来学生毕业了一批又一批，但每年都有新生加入，继续为群众服务，今年服务队队员达150多人。

去年以来，该中心积极组织各志愿服务分队到横州镇参加“美丽横县·清洁乡村”活动，多次组织绿色行动小组青年志愿者队伍到横州镇郁江河畔、新福镇江口村、平恩村、坯地村、平朗乡念歌村等乡村开展绿色、环保、节能宣传活动，并协助乡村推进 “三年规划”建设项目。

横县职教中心各志愿服务队（小组）与横县特殊教育学校、福利院、残疾人家庭、孤寡老人建立了长期服务关系。每逢节日，该中心各志愿服务队都对老人、孤儿、残疾人家庭进行送衣赠粮“暖流行动”，组织丰富多彩的文艺节目到横县特殊学校表演，到福利院、残疾人家庭搞卫生，与残疾人、孤寡老人拉家常。这些形式多样的志愿服务活动，进一步弘扬了尊老爱幼、扶弱助残的传统美德。

据该中心雷斯斯老师介绍，横县职教中心每个年级都有一些残疾学生。这些学生所在的班级志愿队都会照顾他们的日常生活，并在学习上尽力帮助他们。

青年志愿者的服务行动数不胜数，在全国茉莉花茶交易会、全国茉莉花茶文化节、南宁国际民歌艺术节横县会区活动等大型会务，志愿者服务活动中也大显身手。以此同时，该中心许多青年还自愿参加献血活动，真正做到服务他人、奉献社会。

横县职教中心团委书记黄焰表示，今后，该中心将根据新形势发展要求，进一步深化青年志愿者行动，展现花乡青年的青春风采，让更多的群众提供志愿服务。

中德诺浩落户咸阳职院

5月8日，咸阳职院中德诺浩汽车学院揭牌仪式隆重举行。学院院长张存，德国F+U萨克森职教集团亚太区首席代表Eric先生，中德诺浩（北京）教育投资有限公司总裁许婕女士共同为“中德诺浩汽车学院”揭牌。据悉，中德诺浩与高职院校合作办学在陕西尚属首家。

Eric先生，许婕女士先后讲话，分别就德国F+U萨克森职国际职业学院的概况、办学理念、特色和中德诺浩汽车学院的培养定位、培养模式、办学特色，毕业生的就业情况做了详细的说明。

张存在讲话中简要介绍了学院基本情况，他说，建院以来，学院始终坚持内涵建设主题，坚持立足陕西、面向西北、辐射全国的区域定位，全面实施强院战略，向社会输送了一大批高素质、高技能的专业人才，为经济社会发展作出了贡献。校企合作是高等职业教育走内涵式发展道路、培养高素质技能人才、构建现代职教体系的必由之路。

张存指出，2009年学院开设了汽车检测与维修专业，增设了服务与营销专业方向，现有在校学生220多名，实验实训设施完备。

张存说，中德诺浩公司是享誉国内的大型、知名、专业汽车职业教育机构，公司在业界口碑良好，实力雄厚，公司与德国行业协会密切合作，专注于定向为德系品牌车辆的制造商、销售商和售后商培养高技能人才，得到了用人企业、职业院校、学生和家长等社会各方的高度认可和肯定。中德诺浩汽车学院落户学院之后，学院将全面引进德国全新的双元制教学模式，全套引进中德诺浩先进的教学资源包，紧盯汽车产业前沿，紧跟国际主流技术，为国家汽车产业发展培养高端技能人才，为广大学生实现职业梦想开辟广阔天地。

大会还向中德诺浩考试委员会主席赵云龙、副主席李连成、何文峰，秘书朱晨和中德诺浩考试委员会委员颁发了聘书。西安庞大兴驰汽车销售服务有限公司刘欢庆先生作了大会发言。

学院副院长张秦伟、席尚君，中德诺浩公司相关部门负责人，省市汽车企业代表出席，机电学院全体无课教职工、2013级高职学生参加揭牌仪式。仪式由张秦伟主持。

新闻链接：

中德诺浩（北京）教育投资有限公司是由清华大学启迪控股和德国F+U萨克森职教集团共同创办专业的教育服务机构，是国内最专业的提供高技能汽车人才培养整体解决方案的知名教育机构。中德诺浩汽车职教课程，是该公司引进德国双元制的课程体系和办学模式，经过多年的本土化探索，成功的时间出了一套中国本土化的人才培养的课程体系和办学模式，目前国内合作本科、高职、中职院校达80余家。中德诺浩汽车职教课程已成为教育部认证并是2014——2016年重点推荐进行全国性汽车课程改革的重点项目。

陕西工院喜迎2014级自主招考新生入校

5月5日，立夏时节，校园里又迎来一批青春的脸孔，2014级自主招考的1300余名新生陆续前来报到。一大早，学院领导、各部门、二级学院有关人员就在现场指导和组织迎新工作；各二级学院和学生、教务、就业、后勤及继续教育中心等部门分别设立了咨询服务点，安排专人对新生们关心的奖、助学金发放条件、饮食住宿等问题及时进行解答；学生志愿者们从新生下车后，就采用“多对一”的形式为新生引路、搬运行李、办理证件及报到手续。各环节密切配合，无缝链接，确保迎新工作有序运转，校园里人潮涌动，车水马龙，呈现出一派温馨、火热的气象。截止下午16时，已有94.6%的新生办理完报到注册手续。

据了解，学院为每位新生免费发放宿舍寝具，并办理了100元的饭卡。他们将于明日（6日）开始崭新大学生活的第一学期学习。

陕西工院喜迎2014级自主招考新生入校

学院安排专车接新生及家长到校

悉心解答新生的问题

悉心解答新生家长的疑问

为新生免费发放饭卡

为新生免费发放宿舍寝具

在学生志愿者的帮助下前往宿舍

清理宿舍卫生
陕西工院喜迎2014级自主招考新生入校

“道德力量筑梦基石”网络主题教育活动举行

本报北京5月7日讯（记者纪秀君）全国大学生“道德力量筑梦基石”网络主题教育活动今天在京举行。教育部党组副书记、副部长杜玉波出席活动并讲话。

杜玉波强调，要深入学习贯彻习近平总书记5月4日在北京大学师生座谈会上的重要讲话精神，组织引导广大学生自觉学习、实践和宣传社会主义核心价值观，继承和弘扬中华优秀传统文化和传统美德，为个人成长成才和投身实现中国梦的伟大实践打下坚实的思想道德基础。

杜玉波指出，要围绕落实立德树人根本任务，聚焦“青年要自觉践行社会主义核心价值观”这一主题，教育引导广大青年学生在勤学、修德、明辨、笃实上下功夫，不断增强服务国家人民的社会责任感，培养勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。他要求，要把广泛深入开展道德实践活动作为培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。各地各高校要以“三个倡导”为基本道德规范，以丰富多彩的道德实践活动为载体，进一步加强学生社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，提高道德实践能力。他强调，要把加强网络教育引导与培育践行社会主义核心价值观紧密结合起来，深入研究网络教育规律，建设好中国大学生在线、易班等网络教育主阵地，充分运用学生喜闻乐见的微博、微信、微电影等方式，开展内容丰富、形式多样的网络主题教育活动。

媒体报道陕西工院学生拾金不昧传递正能量

5月3日，《华商报》、《西安晚报》、陕西传媒网、陕西网、西安新闻网等媒体报道了陕西工院土木工程学院工程测量专业1202班雷宝发与同学1日在咸阳湖游玩时捡到装有7000余元现金及银行卡、存折、手机等物的手提包，在民警、媒体的帮助下找到了失主的事迹。雷宝发同学的这一义举传递了当代青年勇于担当、拾金不昧的正能量，也用实际行动践行了社会主义核心价值观。现将部分媒体报道转载如下：西安晚报：俩大学生游艇上捡到手提包将失物悉数归还失主

“我真没想到还能找回来！”当失主张先生从民警手里接过现金和钱包时，从心里发出如此感慨。昨日，西安和咸阳的两名大学生将拾到的装有7100余元现金的手包，交到民警手中，然后由民警联系到失主张先生。
昨日上午，记者在秦都公安分局巡特警大队钓台中队办公室见到两名拾金不昧的大学生雷宝发和郭浩。据两人讲，5月1日，在西安欧亚学院上大三的郭浩来到咸阳，找到陕西工业职业技术学院的同学雷宝发，又约上另外两个同学一起游玩。当晚7时许，他们来到咸阳湖边体验游艇，坐上游艇后，在方向盘下发现了一个棕色手提包，上岸后，他们还在售票处等待了十几分钟，看到没有人寻找就离开了。晚10时许，两人打开包一看，里面有厚厚一沓现金，还有几张银行卡和一部手机，试着用手机联系失主，但手机是坏的打不成。第一次遇到这样的事，两人没有了主意，不知道怎么办，就先打114咨询，后来还给一家新闻媒体打电话，希望帮助把包和现金交还失主，但都没有结果。
昨天上午，两人来到附近的巡特警钓台中队，将手包交给警方，巡特警中队中队长史卫华清点后，一共有现金7170元，一部三星手机，工行卡、建行卡各两张，一张存有6.9万余元的工行存折。
史卫华根据拾到包的地方，与咸阳湖派出所联系，那边回答，果然有一个失主报案丢了手包。上午11时10分，失主张先生匆匆赶来，核对失物后发现一件不少，激动地拿出几百元，硬要塞给两位学生，被婉言谢绝。
据张先生讲，事发当天，他们一家4人从兴平市来到咸阳，带着孙子坐游艇，开游艇时不方便，他顺便将手包放到方向盘下。上岸时，因孙子哭闹顾了那头竟将手包忘了，直接回了兴平。当晚9时许，他回到湖边寻找未果，最后到咸阳湖派出所报了案。昨日上午再次到咸阳，没想到就接到这个令人无比激动的电话。

华商报：两大学生捡到装7千余元手包担心出闪失枕下压一夜

在咸阳湖游玩时，捡到装有7170元现金等物的包，两大学生白天寻找失主未果，夜晚担心包在自己手上再出闪失，他们把包放在枕头下枕着睡了一夜。昨日上午两人报案时，碰巧失主刚报完案离开几分钟，随后，通过民警找到失主。
>>船舱捡到包岸边久候未见失主
昨日上午，在咸阳市公安局秦都分局巡特警大队钓台中队，雷宝发告诉记者，他是陕西工业职业技术学院的一名大二学生。5月1日，在西安欧亚学院上大三的老乡郭浩到咸阳来玩，下午6时许，二人和另外两个同学商议到咸阳湖划船，划船过程中，二人在船舱坐椅下捡到一个咖啡色的手包。心想包肯定是游湖的乘客不小心落下的，几人便下船到岸边找失主。
“当时也没想着打开手包看里面有啥东西，我们下船后就到租船的售票窗口等，希望能有失主前来寻找，但等了很久直到天都黑了也没人来找。”郭浩说，由于一直等不到失主，加上天色已晚，四人就去吃饭，晚上10点多回到租住的小旅馆。
>>为找到失主带着包向警方报案
“回到旅馆，我和郭浩打开手包一看，里面竟然装了厚厚一沓现金，还有手机、银行卡、存折、身份证等物品，一看有这么多钱，把我俩给吓坏了，不知道该怎么办才好。”雷宝发说。郭浩称，刚开始他们想通过包里的手机找到失主，但发现手机无法打出。“我们当时担心万一失主过来看后说包里东西少了，就想找个媒体给做个证。”随后，两人给电视台打电话反映，但一直没有人联系他们。
担心捡到的包再出闪失，为安全起见，住在标准间的两人就挤在一张床上，把包压在枕头下睡了一晚，直到早上9点多，再次给电视台打电话。对方说可先将包交到附近派出所，二人随后便带着包找到最近的秦都分局巡特警大队钓台中队。
>>前脚刚报案后脚就找到丢的包
“经民警当面清点，手包里共装有现金7170元，另有手机，银行卡、身份证以及一张存款余额为69398元的存折。”昨日，秦都巡特警大队钓台中队中队长史卫华表示，接到二人报警后，中队一边通过身份证信息查找失主，一边向咸阳湖派出所联系询问是否有人报警，“巧的是失主张某几分钟前正在咸阳湖派出所报案，咸阳湖派出所民警立即通知张某赶到钓台中队。
“真没想到丢失的包能找回来，而且里面的东西分文不差，实在太感谢两位大学生了。”昨日上午11时许，失主张某赶到钓台中队，经民警核实，雷宝生和郭浩二人拾的手包就是张某丢的。张某一再表示感谢，并拿出1000元作为“感谢费”，但被二人婉拒。
张某告诉记者，5月1日下午5点多他和老伴带着孙女在咸阳湖划船，下船时自己抱孙女上岸，匆忙中将随身携带的包忘在船上了。“晚上8点多回到兴平家中，才发现包不见了，想到包可能是掉在游船上了，就马上开车到咸阳湖寻找，但没找到。包里的现金是家里装修准备用来买地板的。”张某说，本来自己已对找回包不抱什么希望，昨天早上到咸阳湖就想着再看看，顺便报个案把身份证、银行卡给注销了，“没想自己报案后前脚离开派出所没几分钟，后脚就接到电话说包找到了。”

陕西传媒网：

http://www.sxdaily.com.cn/n/2014/0503/c324-5423044.html

陕西网：

http://xy.ishaanxi.com/2014/0503/170814.shtml

西安新闻网：

http://news.xiancn.com/content/2014-05/03/content_2885039.htm

华商网：http://news.hsw.cn/system/2014/05/03/051918538.shtml

贵阳市成立学前教育职教集团改变一地实习模式

本报讯　近日贵阳市幼儿师范高等专科学校聚集了四所职业学校校长和10余所幼儿园院长,宣布成立贵阳市学前教育职教集团。

　　据介绍,集团将整合成员单位资源,突出专业特色,首批遴选50名专家担任“双师型”教师实习指导教师,并共享成员单位实习基地,改变过去一地实习模式,采取特色课程到相应优势实习基地实习,公办、民办实习基地交叉适应性实习等模式,给予学生更大的实习实践空间,确保学前教育师资“产出”质量。集团还将加大教学科研和骨干教师培训工作,预计在2016年实现开发学前教育专业实习指导手册、成立全国知名学前教育专家工作室、启动“一教多研”教研活动等集团首轮发展目标。

广西师大职技师范院:从中职生到本科生的"蜕变"

　　——广西师大职业技术师范学院学生综合素质培养纪事

　　普通本科院校对口招收中等职业学校毕业生试点工作，2013年在广西启动。这一年，李凤玲从南宁四职校毕业，经校长实名推荐，被择优录取到广西师大职业技术师范学院学前教育专业学习。刚入学时，她因为基础相对较差，一度对大学生活产生畏惧。然而，不到一年，她就实现了从中职学生到本科生的“蜕变”，专业知识和技能丰富了，对未来的职业生涯充满了信心。她说：“大学生活真美好！”

　　博雅：大学第一课

　　“我们的教育不但要让学生能做、会教、善学，还要引领他们的精神成长。”广西师范大学职业技术师范学院院长文萍说。

　　基于这样的认识，学院为中职升本学生量身定做大学文化系列讲座“大学生·博雅课堂”，让他们一入学就接受大学精神感染和大学文化熏陶。

　　何为大学？大学的精神是什么？开学伊始，学校党委书记王枬开讲“从师大校史看师大精神”，通过讲述学校的发展历程，诠释了师大人一直以来所追求“卓尔不群、追求卓越、勇于创新”的“独秀”精神，指出大学生应该秉承“独立之精神，自由之思想”去学会生活、学会学习、学会创新。

　　黄伟林教授的“天人合一的山水桂林”、张明非教授的“中国传统文化与大学生人文修养”……名师们生动的讲述，让新生们一入学就感受到大学文化的冲击力。

　　“‘大学生·博雅课堂’这样的精神食粮，正是我们需要的。”会计学专业的张银杏一场不落听完每一堂讲座。

　　培育和传承“匠人精神”

　　“降低难度，等等落在后面的学生。”基于这样的理念，学院为中职升本生单独编班，一边给他们上大学课程，一边补习高中课程，促使中职升本生主动学习。

　　“我们的老师很负责任，从不因为基础差而放弃我们！”会计学专业张银杏同学说，教师们在讲授到比较难的理论知识时，都会不厌其烦地反复讲解。

　　这样的“人文关怀”，贯穿在整个人才培养过程中。除了设置一些“补丁课程”、做好“加（实践能力培养）减（文化课难度）法”，还创新考核和评价方式，按照相应的学分比例，分理论知识和实训两份试卷进行考试，如此既凸显职业教育特色，又助力学生通过努力顺利“过关”。

　　贴身的培养方案、贴心的教育，处处让学生们体会到大学的温情，激发出他们的学习热情。

　　“有的学生做一个作品，做到第五个，我说可以了，他还是不罢休。他就是具有一种‘匠人精神’。”环艺设计专业教师胡澎告诉记者。

　　广西师大职师院倡导的“匠人精神”，即是敬业尽责、孜孜以求的专业精神。注重学生“匠人精神”的培养，高度契合该院“能做”“会教”“善学”的人才培养目标。这看似教师对学生成长的要求，却反映出教师对学生负责的态度。

　　展示自我，激发自信

　　有老师笑称，如今，在师大校园，一眼就能认出职业技术师范学院的学生，他们是称呼“老师好”声音最响亮的礼貌青年。

　　他们活泼、有冲劲，已把自己真正融入校园，学会规划大学生活，规划未来职业生涯。除了图书馆、课堂，学校运动会，舞蹈、礼仪等技能大赛，“飞扬职师”系列活动，都成为他们展示自我，激发自信的平台。

　　“恨不得一天有48个小时用来学习。”学前教育专业学生刘爱花对记者说。与中职相比，大学的学习节奏明显加快了，图书馆是她课余时间去的最多的地方，她还积极参加社团活动，“累并快乐着”的她不但专业技能精进，文化课成绩也进步不小。

　　汽修专业学生莫桦来自柳州一职校。初入校时，他见到草地上大家都在学习，立即被大学的学习氛围感染，萌发出很高的学习劲头，半年后即获得广西区级技能大赛一等奖。（记者刘昆本报通讯员张俊显）

走进国家级示范校莱西市职业教育中心

莱西市职业教育中心，位于山东半岛“蓝色经济区”中心——青岛，坐落于现代化生态型湖滨城市——莱西城区，是一所面向现代服务业、先进制造业办学的国家级中职改革发展示范学校；全国中等职业学校校长联席会议成员单位。

　　学校始建于1996年，主校区占地120亩，现有专任教师238人，其中专业教师152人，有教学班56个，在校生3000多人。学校开设信息技术、旅游服务、文化艺术、财经商贸、交通运输五大类18个专业。其中计算机应用、服装工艺与设计是青岛市骨干专业，服装工艺与设计是山东省教学示范专业；服装设计与工艺、汽车运用与维修2个专业是山东省教育厅批准开办的三二连读专业，对口连读院校是山东省服装职业学院和山东省交通职业学院；旅游服务与管理专业被确定为国家示范性职业学校数字化资源共建共享课题组组长单位。

　　近年来，学校始终坚持以“服务为宗旨，以就业为导向”追求“创新—卓越”的办学理念，确立了“内涵发展，质量强校”的发展战略，探索“校企一体化”办学模式，推进精品专业建设，实施教育教学精细化管理，为当地经济建设培养了大批具有良好职业道德、必要文化知识、熟练职业技能的高素质技能型人才。

　　学校先后荣获全国创建平安校园示范学校、国家级重点中等职业学校、山东省职业高中(中专)教学先进单位、青岛市文明单位、青岛市高中教育教学先进单位、青岛市中小学德育工作先进集体、青岛市教育品牌学校、青岛市健康示范餐厅等称号。

　　项目带动打造一流设施

　　学校积极争取中央财政和地方政府支持，先后投入3108万元，大力建设现代教育信息化支撑下职场化实训基地。建有国家级实训基地2个：汽车运用与维修、酒店服务与管理实训中心；建有青岛市级实训基地3个：服装设计与工艺、计算机实训中心、中餐烹饪实训基地。建有5个服装技能教室和5个餐旅专业技能教室；共有实训场所65个，设施设备在山东半岛地区属一流。建设数字化校园“E网通”特色项目。

　　专家引领造就优良师资

　　学校成立专业建设指导委员会，坚持“内训外聘，专家引领”的队伍建设理念，启动了“教师素质全员提升工程 ”和“名师培养工程”，通过校内集训、专家讲座、出国研修、国家培训、企业锻炼、技能比武等多种途径，打造了一支素质优良、技能精湛、专兼结合的教师队伍。目前，学校拥有双师型教师137人，兼职教师49人；有省市级教学能手56名；专业带头人15名；有12名教师参加国家级培训。

　　文化影响实施精细管理

　　学校以“仁孝、自信”教育为主题，积极开展读书、体育、艺术和社会实践四项活动，组建了“海天文学社”、“龙之队篮球队”、“天使之音合唱团”、“心连心志愿者服务队”等20多个社团。

　　学校实施精细化管理。与市公安局联网的监控系统覆盖整个校园；实行全员值班制度、晚睡夜查制度和校园巡逻制度；在男女生公寓，建有值班监控室、谈心室、饮水室、洗衣室，配有专职保洁员。

　　改革创新实施愉悦学习

　　学校积极推进教学改革。

　　在教学活动设计上，一年级开展企业考察活动，让学生感受未来职业环境，规划生涯；二年级安排教学见习，体验岗位技术要求，提高技能水平；三年级顶岗实习，实现教学与岗位衔接。

　　在教学内容安排上，文化基础课以“必需、够用”为原则，减少课堂教学课时；专业理论课以“实际、适用”为原则；专业实践课以“知行统一”为原则，强化技能训练；三者课时比例为1：2：7。

　　精心辅导圆学生大学梦

　　为满足学生继续深造的要求，学校成立高职本科辅导班，安排得力领导和骨干教师组成本科辅导团队；通过学科竞赛，选拔优秀生，组建本科辅导班；建立月考制度，通过学情分析、精心辅导，提高本科升学率。先后有300多名学生被天津大学、青岛科技大学、烟台大学等本科院校录取，于连成、刘喜燕、王安娜等18名学生夺得青岛市高职升学专业状元，本科升学率居青岛市百余所职业学校前列。

　　技能大赛助推学生成长

　　学校提出“面向全体抓联赛，瞄准国赛抓强化”的口号，制定完善的技能教学计划，做到“天天有训练、周周有比赛、月月有联赛”。教师做到“项目到周、训练到节”，示范引领、规范操作；学生牢固树立“争金夺银”、“我行、我能”意识，勤学苦练、精益求精。学生双证书取得率100%，中高级职业资格考证率93%以上。近两年，学生参加各级职业技能大赛，获全国二等奖3个、三等奖4个；山东省二等奖3个；青岛市一奖17个、二等奖21个、三等奖71个。

　　校企合作实现优质就业

　　几年来，学校积极探索校企合作的新模式，施行“订单培养”、“定向委培”、“冠名班培养”。与清华万博、海尔、海信集团、富士康等企业建立了合作关系。成立了“红领服装”、“上汽五菱汽修”、“富士康电气”等60个冠名班，学员享受企业职工待遇，每年奖学金500到1500元，优先就业。

　　学校每年举办实习就业推介会，对口就业率达到98%，优质就业率85%以上。大批优秀毕业生走上创业致富之路，过上有尊严的幸福生活。

　　■结束语

　　十几年改革创新历程，学校彰显出鲜明的办学特色和可持续发展的后劲。《中国青年报》、《大众日报》、《中国职业技术教育》等多家新闻媒体报道了学校办学经验。国家教育部和省、市各级领导都曾莅临学校检查指导工作。

　　海阔浪潮涌，扬帆正当时。今天的职教中心，正以创建国家级改革发展示范学校为契机，以“追真求美，自强奋进”的崭新姿态，加快教育创新，助推蓝色经济，为建设特色化品牌名校而自强奋进！

山西省2校5人获黄炎培职业教育奖

该奖是我国职业教育战线最高荣誉，山西首次获奖

山西中华职业教育社传来好消息：全国职业教育战线最高奖项——黄炎培职业教育奖，5月6日在京揭晓。我省收获颇丰，推荐的2所学校与5名个人全部入围，分获优秀学校奖、杰出校长奖和杰出教师奖，这是我省职业教育领域首次获此大奖。

此次颁发的黄炎培职业教育奖系第四届，评选活动从2013年12月启动，最终59所学校获“黄炎培优秀学校奖”，80人获“黄炎培杰出校长奖”，110人获“黄炎培杰出教师奖”，8人获“黄炎培优秀理论研究奖”，1人获“黄炎培杰出贡献奖”。

我省从事职业教育的广大工作者在服务转型跨越，解决就业与青年劳动技能培训、技能扶贫等方面，不断创新、初见成效。评选活动中，我省中华职业教育社和省职教学会共推荐了2所学校和5名个人参评，其中，山西艺术职业学院、忻州市原平农校荣获优秀学校奖；山西工商学院院长牛三平、山西贸易学校校长阎图强获杰出校长奖；山西旅游职业学院教师赵晓芳、山西工程职业技术学院教师孔红、山西省特殊教育中等专业学校教师黄明河获杰出教师奖。

以黄炎培命名的职业教育奖评选表彰活动创始于2007年，一经推出，就在我国职业教育领域引起积极反响和广泛好评。