5月27日上午，中国首枚由深圳、北京、河北、山东等地中学生航天爱好者自主研制的气象探空火箭“飞燕一号”，在青海冷湖成功发射。

刷新记录

“飞燕一号”以10公里飞行高度探空，刷新国内中学生航天实践纪录。

这一创举，标志着青少年航天科普教育迈入工程化、系统化新阶段。

“飞燕一号”诞生

“飞燕一号”作为我国首颗完全由中学生自主设计的10公里级探空火箭，其研制始于2024年6月26日，当时来自深圳、北京、河北、山东等地的中学生航天爱好者，利用暑假前往北京锦绣航天科普基地开展集中学习、方案论证并完成了“飞燕一号”的初步设计。之后，他们回到各自学校，利用业余时间不断优化设计和反复试验。经过近1年时间的努力，团队按照火箭研制的规范流程，系统性完成了火箭的设计、加工、集成、装配和测试任务。

（图中右2为刘嘉颢同学）

“路南职校刘嘉颢”作为航电总设计师

路南职校刘嘉颢同学正是这个团队的河北代表。在团队里作为航电总设计师的刘嘉颢负责开发数据采集系统，实现每秒5000次采样频率，可以实现飞行中重要数据的采集、地面站传输以及其他数据的保存回收。

刘嘉颢目前是路南职校2024级工业机器人班学生，入学以来以踏实肯干的状态投入到专业技能中，深受老师们的喜爱。作为‘00’后学生工程师，团队成员跨省、在线协作，先后通过了100多次气动仿真，优化了尾翼参数，最终让火箭在2马赫速度下仍保持0.5度以内的偏航角，为成功发射并飞天10公里奠定坚实基础。

此次发射央视网综合央视新闻、宝安日报、深圳卫视深视新闻都给予深度报道。

路南职校将继续在构建“基础课程+特色课程+项目实践”三级培养体系上深耕，为学生提供全面而深入的专业知识学习和实践机会，培养更多技术人才。

出品：行政办公室

来源：路南职校

榜上有名

5月28日，路北区教育局公布了《关于2025年度微课大赛区级评比结果通报》（北教字〔2025〕36号）文件，我校选送的微课作品凭借扎实的专业功底、精妙的教学设计和突出的职教特色，在层层选拔中脱颖而出，斩获一等奖3项、二等奖1项！这一捷报不仅是我校教师个人教学创新的有力证明，更是学校整体师资水平与教育教学质量持续攀升的鲜明注脚。

佳绩的取得，源于学校长期以来对师资队伍建设和教育教学改革的高度重视与持续投入。通过完善教师培养培训体系、深化产教融合、推进教学创新团队建设等举措，学校有效激发了教师更新教育理念、钻研教学方法、提升信息化应用水平的积极性，为打造高水平、结构化教师队伍奠定了坚实基础。此次微课大赛的丰硕成果，有力彰显了我校在职业教育领域的教学质量核心竞争力，学校将以此为契机，继续深化教学改革，赋能教师发展，办好让人民满意的职业教育，为区域经济社会发展输送更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。图片：党宣办

文字：韩美惠

审核：梁震英

编辑：韩美惠

来源：唐山一职专

笔尖耕耘梦想，无生课堂亦精彩！为助力实习教师快速成长，搭建教学技能展示与交流平台，5月28日，来自河北科技师范学院、唐山师范学院以及河北师范大学的18位实习教师在乐亭职校进行了精彩的汇报课展示，以扎实功底与创新设计，展现教育初心与活力。

本次汇报课是我校对实习教师实施青蓝工程组织的第二次活动，既是实习教师教学能力的集中展示，也是校际协同育人成果的生动体现，更是乐亭职校重视师资培养、积极推动教育教学改革的重要举措。

比赛现场，实习教师们各展所长，将知识与趣味巧妙融合。他们或创设沉浸式情景，用抑扬顿挫的语言带领“虚拟学生”穿越古今；或化身“思维引路人”，通过生动的生活实例与层层递进的板书，将抽象的公式推导变得通俗易懂；亦或以趣味互动游戏串联教学环节，标准的发音与丰富的肢体语言，瞬间点燃“课堂”热情。

尽管没有真实学生的呼应，教师们却通过精准的提问设计、巧妙的节奏把控与充满感染力的语言，模拟出热烈的课堂互动氛围，充分展现了扎实的教学基本功与独特的教学魅力。

经过激烈角逐，比赛评选出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。教务处副主任周玉娟老师为实习教师颁发获奖证书，鼓励他们继续深耕教学，在教育道路上奋勇前行。

此次比赛，不仅是实习教师的一次成长历练，更是一次教学思想的深度交流。未来，我校将持续关注实习教师发展，开展多样化教研活动，助力更多教育新星在三尺讲台上绽放光彩！

审核：聂文普

来源：乐亭职校

教务处

在职业教育的浪潮中，丰润综合职教中心勇立潮头，致力于培育具备扎实专业技能的复合型人才。近期，计算机经贸部举办2023级学生平面设计师、电子商务师以及会计事务“1+X”证书3场专业技能考试。

平面设计师：创意绘就精彩技艺绽放光芒

在平面设计师考试备考阶段，专业教师团队精心规划教学方案。老师们从基础的构图、色彩理论讲起，逐步引导学生进行创意构思和实践操作。课堂上，通过大量的案例分析，启发学生的创意思维；课后，针对每个学生的作品进行细致点评，提出针对性的改进建议。

考试时，同学们全神贯注，将平日里所学的知识与技巧融入到作品中，充分展现了扎实的专业功底和无限的创意潜能。 

电子商务师：数字浪潮竞渡商务技能显威

电子商务领域发展日新月异，为了让学生在考试中脱颖而出，电子商务专业的老师们紧跟行业动态，制定了全面且实用的备考计划。从电商平台运营规则到网络营销推广策略，从客户关系管理到供应链优化，老师们对每一个知识点都进行了深入讲解。

在电子商务师考试中，同学们沉着应对，熟练运用所学知识，展示了在电商运营、营销策划等方面的专业素养，众多同学凭借出色的表现获得了优异成绩，为今后投身电子商务领域奠定了坚实的基础。 

会计事务1+X证书：财务知识筑基 专业技能赋能

会计事务1+X证书考试注重考查学生的财务专业知识和实际操作能力。专业教师团队深知其重要性，在备考过程中，对会计基础理论、财务报表编制、税务处理等核心内容进行了系统的梳理和讲解。

考试当天，同学们认真审题，严谨作答，将平时积累的知识和技能充分发挥出来。最终，同学们用优异的成绩证明了自己的努力和实力，也为将来从事会计相关工作增添了一份有力的保障。 

三场专业技能考试的佳绩，彰显了丰润综合职教中心计算机经贸部卓越的教学质量和师生们的拼搏精神。这不仅是对过去努力的肯定，更是对未来发展的激励。相信在全体师生的共同奋进下，丰润综合职教中心将继续书写辉煌篇章，培育更多优秀的专业人才！  

来源：丰润职教中心

2025年下半年河北省高等教育自学考试理论课程报考安排公告如下：

一、时间安排

1.网上报考、网上支付时间：2025年6月10日-15日，每天8:00-22:00。

2.理论课程考试时间：2025年10月25日-26日；具体考试课程安排可登录河北省高等教育自学考试网上信息系统（http://zk.hebeea.edu.cn，以下简称“自考信息系统”），查阅《2025年下半年河北省高等教育自学考试报考简章》。

二、报考流程

（一）信息注册

1.已完成注册的在籍考生，可直接登录自考信息系统报考入口进行网上报考、缴费。未进行注册的在籍考生，须登录自考信息系统“考生注册入口”按要求进行信息注册，注册信息审验通过后，方可进行网上报考、缴费。

2.新生须登录自考信息系统“考生注册入口”填写个人信息，上传有效期内、符合要求的居民身份证图像和本人图像信息，注册信息审验通过后，方可进行网上报考、缴费；只完成信息注册，未完成报考、缴费则本次注册信息无效，须在下次理论课程报考时重新注册。

3.网上注册信息审验未通过的考生,须在报考期间（每天9:00-11:30，14:00-17:00）携带居民身份证原件到所选报考点进行现场审核，审核通过后方可进行网上信息注册。注册完成后，考生可进行网上报考、缴费。

4.考生因信息有误无法完成注册或注册完成后需修改信息，均须在报考期间（每天9:00-11:30，14:00-17:00）到市教育考试院申请信息修改，且当次不能报考。

5.考生新注册时所选择的报考点，当次报考不允许更换，下次报考可自主选择。

6.请考生妥善保管登录密码,因泄露导致的后果由考生自行承担。

（二）报考和缴费

1.报考前，考生须熟知《考生须知》《考生违规行为的认定与处理》，签订《河北省高等教育自学考试诚信承诺书》。

2.考生须按当次《报考简章》公布的课程报考，每次只能选择一个考区，最多选报两个专业，每半天考试只能报考一门课程。由于自学考试按课程编场，考生可能需要在同一考区内跨考点参加不同课程考试。

3.考生可同时报考专科层次和本科层次各专业安排的课程，但考生报考本科层次专业申请毕业时，必须获得具有学历教育资格的高等学校、高等教育自学考试机构颁发的专科(或以上)学历证书，且证书须在学信网注册可查。

4.考生如报考受限课程，须先通过自考信息系统选择受限课程，再到报考点进行资格审查，审查通过者方可在报考点缴纳受限课程报考费，由报考点代为网上支付。

5.考生须慎重选择报考课程，确认无误后再行支付。支付成功后，报考课程不予修改，报考费不予退还。

6.考生在信息注册、报考环节要准确填写真实有效的手机号码和邮箱信息，以免影响重要提示信息接收。

三、其他事项

1.“报考信息查询”结果不是参加考试的凭证。考生可在考前一周内登录自考信息系统，通过“首页—查询中心—理论课考试通知单”栏目下载、打印《河北省高等教育自学考试通知单》。《河北省高等教育自学考试通知单》不作为入场考试的必要凭证，但考生在考前需熟记自己的准考证号、考试时间、地点和科目等信息，以免耽误考试。

2.公安管理学专业只限定公安系统在职人员报考。该专业为河北省公安厅委托开考专业，新生报考前须通过省公安厅资格审核。

3.自学考试专业和课程的调整、停考等事宜，将通过河北省教育考试院官网、官微发布，请考生及时关注、查阅。

4.区域经济开发与管理（本科）、监所管理（本科）、教育管理（本科）、汉语言文学（专科）、英语（专科）等5个专业已于2022年5月公布停考，详见《河北省高等教育自学考试委员会关于停考区域经济开发与管理(本科)等5个专业的通知》。上述专业从2023年开始不再接受新考生（含其他专业在籍考生）报考，自2026年起停止颁发毕业证书。提醒有关考生注意毕业办理时间，以免影响毕业，如有问题请及时联系主考学校。

5.药学（本科）、护理学（本科）、北京交通大学主考的工程管理（本科）等3个专业已公布停考，上述专业从2024年开始不再接受新考生（含其他专业在籍考生）报考，自2028年起停止颁发毕业证书。请有关考生合理安排考试，以免影响毕业。相关文件详见《河北省高等教育自学考试委员会关于停考药学（本科）等3个专业的通知》。

6.城乡规划（本科）、旅游管理（本科）、交通运营管理（专科）、河北农业大学主考的土木工程（本科）、石家庄铁道大学主考的土木工程（本科）等5个专业已公布停考，从2025年下半年开始不再接受新生（含其他专业在籍考生）报考，自2029年起停止颁发毕业证书。请有关考生合理安排考试，以免影响毕业。相关文件详见《关于停考土木工程（本科）等专业的公告》。

7.从2025年自学考试报名开始，市场营销（本科）专业的主考学校由河北大学调整为河北经贸大学，电子信息工程（本科）专业的主考学校由河北大学调整为河北科技大学。相关文件详见《河北省高等教育自学考试委员会关于两个自考本科专业调整主考学校的公告》。

8.从2026年自学考试报名开始，电子商务（本科）专业的主考学校由河北经贸大学调整为河北科技大学，产品设计（本科）专业的主考学校由河北师范大学调整为河北科技大学。相关文件详见《关于自学考试电子商务（本科）和产品设计（本科）专业调整主考学校的公告》。

9.从2026年开始，我省将对现开考的44个专业考试计划进行调整，调整后各专业课程变动较大。2026年上半年，各专业（含停考过渡专业）可以按原专业考试计划或者调整后3门思政课的新专业考试计划要求办理毕业。自2026年下半年起，各专业（含停考过渡专业）均须按调整后3门思政课的新专业考试计划要求办理毕业。

提醒有关考生合理规划、科学制定自身的课程学习和考试计划，尽快完成学业，并及时办理毕业。相关文件详见《河北省高等教育自学考试委员会关于调整高等教育自学考试交通运营管理等44个专业考试计划的公告》。

10.根据全国考委《关于调整高等教育自学考试思想政治理论课课程设置的通知》（考委〔2024〕1号）要求，从2025年开始，我省对自学考试各专业思想政治理论课进行调整，提醒考生结合自身实际熟悉相关政策，合理安排考试，以免影响毕业。相关文件详见《关于调整河北省高等教育自学考试思想政治理论课程的公告》《河北省高等教育自学考试思想政治理论课调整的相关问题解读》。

来源：河北省教育考试院

根据河北省教育厅《关于做好2025年中等职业学校学历教育招生资质核查工作的通知》（冀教职成处函〔2025〕6号）要求，市教育局对全市中等职业教育招生资质情况进行了全面核查，现将我市2025年中等职业教育招生资质清单予以公布（名单见附件）。

2025年中等职业教育招生资质公布清单，适用于2025年秋季学期招生工作。 

附件：2025年中等职业学校学历教育具备招生资质的学校名单

唐山市教育局

2025年5月30日

为推动职业教育与普通教育的融通发展，助力中小学生职业启蒙和实践体验，唐山市一职专认真研究中小学劳动实践课程要求，结合小学生特点，立足学校特色专业优势，研发创建了包含15项课程在内的劳动实践和职业启蒙课程参考清单。为培养学生劳动素养，拓宽职业认知视野，5月28日，唐山市第一职业中专联合扶轮小学组织开展了劳动实践与职业体验活动。

发挥职教特色 助推劳动教育

职业教育启蒙活动

本次活动以“发挥职教特色，助推劳动教育”为主题，进行“中华茶艺体验”、“指尖上的端午”、“小小音乐家”和“我是西餐小厨师”四项职业教育启蒙活动，让孩子们在实践中了解不同职业的魅力。

中华茶艺体验丨阿萨姆奶茶制作

在茶艺课上，王晖老师带领学生们走进了中国传统文化的世界。从认识茶具到学习泡茶技巧，再到品味一杯清香四溢的茶水，学生们在沉浸式的体验中感受到了茶文化的博大精深。王老师还结合当下流行茶饮，向孩子们讲解了阿萨姆奶茶的冲调技巧，让孩子们亲手体验了茶艺调制的快乐。

指尖的端午丨粽香端午传非遗

邢霄老师以端午粽叶飘香为主题，将传统节日的文化内涵融入职业体验之中，带孩子们了解了端午节起源与习俗，课堂上借助AI数字人，让孩子们与古人对话，体会文化内涵。在中餐专业学生的指导帮助下，孩子们学习如何挑选粽叶、调配馅料，以及包裹出形状规整的粽子。通过亲手制作，他们不仅掌握了基本的传统技能，还深刻体会到了劳动的乐趣和传统文化的厚重意义。

小小音乐家丨鼓圈体验

鼓圈体验课上，音乐老师刘青阳用生动有趣的教学方式引导学生学习简单的节奏，逐步形成整齐的节奏和旋律。从简单的个人练习到复杂的集体合奏，孩子们在欢声笑语中学会了倾听与配合，体会到团队协作的重要性。这堂课不仅是一次音乐之旅，更是一场心灵的洗礼。

我是西餐小厨师丨西餐大福制作

在西餐体验活动中，刘翠涛老师带去了深受孩子们喜爱的“大福”糕点制作课程，从揉面团到包裹内馅，每一步都充满乐趣与挑战，同学们充分发挥自己的想象力，制作出了形态各异、色彩缤纷的“大福”。这一过程不仅锻炼了他们的动手能力，也让他们感受到西餐制作的独特魅力。

此次活动作为深化职普融合教育的重要实践，不仅为学生搭建了接触职业世界的桥梁，更实现了劳动教育与职业启蒙的有机结合。未来，我校将充分发挥职业教育资源优势，持续深化职普融通机制，以劳动教育为抓手，系统开发涵盖现代服务、科技创新等多个领域的职业体验课程。通过构建"理论讲解+场景模拟+实操体验"三位一体的教学模式，不断丰富劳动教育内涵，着力打造具有校本特色的职业启蒙教育体系，为中小学生劳动素养培育和职业规划发展注入持久动力。

图片：马敬仪

文字：杨晓明

审核：梁震英

编辑：马敬仪

来源：唐山一职专

5月26日，一场针对即将步入临床实习的护理学生培训活动在丰润综合职教中心报告厅圆满结束。此次培训由区第二人民医院、妇幼保健院消化内科和老年病科护士长王世平主讲，23级护理专业全体学生参加。

培训内容涵盖了实习前的各项准备，包括必备物品清单、着装及首饰要求、基础护理操作、各科护理常规制度、安全管理、医院内感染防控以及服务沟通技巧等。王护士长通过生动的讲解和丰富的实例，使学生们对即将面临的实习生活有了更加全面和深入的了解。

培训过程中，王世平护士长不仅传授了专业知识，更强调了护理工作的人文关怀和责任感，深深打动了在场的每一位学生。她鼓励学生们在实习期间积极学习、勇于实践，努力成为一名优秀的护理人员。

此次培训活动得到了学生们的一致好评，大家纷纷表示受益匪浅。通过培训，学生们不仅掌握了实习所需的各项技能和知识，更对护理工作有了更加深刻的认识和理解。

随着培训的圆满结束，丰润综合职教中心护理学子们即将踏上临床实习的新征程，将以更加饱满的热情、更加坚定的信念，投身到护理事业中，为患者的健康和幸福贡献自己的力量!

来源：丰润职教中心

文化是一所学校的办学灵魂，是育人的肥沃土壤，为提升教师对校园文化的认同，5月23日下午，玉田职教中心在培训楼三层会议室举行了《党建引领 启智铸魂——“名师大讲堂”之“校园文化建设”专题讲座。学校领导、全体教研组长及近五年新入职教师近百人参与，办公室主任助理刘亚丽主讲。

活动以“新征程，新起点——和老师们一起畅谈校园文化”为题。讲座首先强调，2024年我校在河北省中等职业教育质量提升工程绩效评价中位列全省第9、全市第1，并连续9年保持“精品校”荣誉，成绩的取得得益于我校“融”字文化凝聚了集体智慧与力量；接下来讲座从“领导与教师融合”“专业与企业融合”“学生蜕变彰显文化力量”三个维度，深刻剖析了学校精神文化、课程文化、行为文化的实践成效。

讲座解读了学校“融”字文化的深厚内涵，并通过展示校徽、校歌、志愿服务品牌等原创文化成果，展现了师生对“融”文化的深刻认同。其中，“融行”志愿服务队年均开展活动30余次，师生参与超7000人次，该项目2021年被评为“唐山市志愿服务创新项目”，成为学校文化育人的亮丽名片。结合校园环境文化升级成果，讲座以“匠心园”为例，介绍了学校“四位一体”文化景观建设——从融心亭的工匠故事长廊到草坪牌的名人名言设计，从党建广场的“星星点灯”党史长廊到墙面展示的总书记寄语，校园每一处细节都承载着“德技并修”的育人目标。

最后，学校党委书记张铁庄通过和与会教师提问交流的形式为培训做总结发言。书记说：“融”文化是我们学校的建设成果，是玉田职教人集体智慧的结晶，大家要深入领会学校的文化内涵，做到内化于心，外化于行，用工作实绩共同推动学校文化建设再上新台阶。新教师纷纷表示，通过培训深刻感受到学校文化的独特魅力，未来将积极践行“融”文化理念，争做“博学善导”职教人。

此次“名师大讲堂”活动，既是学校党建引领文化建设的生动实践，也为教师成长搭建了交流平台。玉田职教中心将持续深化“融”字文化品牌建设，落实以文化人、以德育才的理念，为培养高素质技能人才注入不竭动力。                             

供稿：教务处

校对：于 杰 

初审：张祎晖

终审：李建立

来源：玉田职教中心

当《考工记》的智慧遇见新时代的匠心，当古代能工巧匠的故事碰撞中职学子的青春理想，一场穿越千年的精神对话在乐亭职校“新时代 新家乡”大思政讲堂展开。本次主讲人为全国首届职业教育名师、第六届黄炎培职业教育奖杰出教师周玉娟。学校党总支书记张树晨、校长高伟、班子成员宋宝军及升学部高一高二年级全体师生现场参会，其余班级通过“乐亭职校”视频号同步收看。

哲匠之源

追溯工匠精神的历史脉络

讲座伊始，主讲人周玉娟老师以“哲匠熙百工，日月被光泽”这句古诗引入，生动诠释了“哲匠”“熙”“百工”的深刻内涵。从原始社会末期手工业的兴起，到《考工记》对三十余类工种技术规范的系统记载，工匠精神的源头在历史长河中逐渐清晰。

鲁班发明木工工具、李春修建赵州桥、蔡伦改进造纸术……古代能工巧匠们的杰出成就，至今仍闪耀着智慧的光芒，成为中华文明的瑰宝。而在当代，国产大飞机C919、“中国天眼”、中国高铁等大国重器的惊艳亮相，背后是无数大国工匠的默默耕耘与无私奉献。他们是时代的脊梁，用汗水和智慧铸就了国家的荣耀。

匠心之光

解密大国工匠的精神密码

在讲座中，周老师通过一个个鲜活的案例，深入解读了大国工匠的精神密码。

执着专注：择一事，终一生

85岁高龄的文物修复专家李云鹤，本可安享晚年，却依然坚守在文物修复的第一线。近70年的潜心修复，90岁的他仍耕耘不辍，用一生诠释了“择一事，终一生”的执着与坚守。

精益求精：于细微处见极致

梁思成、林徽因夫妇手工绘制的建筑手稿，其精细与严谨程度令人惊叹，即使在没有计算机辅助设计的年代，他们依然凭借着对建筑的热爱和对细节的极致追求，为中国建筑史留下了珍贵的财富。2025年春节档火爆的《哪吒2》，背后是四千余名创作者历时五载、近百次修改剧本、1900余个特效镜头的不懈努力，每一个细节都力求完美。

一丝不苟：在刀尖上跳舞的极致严谨

中国航天科技集团的徐立平，从事着为固体火箭发动机推进剂雕刻整形的高风险工作。38年来，他每一次操作都如履薄冰，却始终保持着100%的合格率和零安全事故记录，用实际行动践行着“刀刀保精细，丝丝系安全”的庄严承诺。

追求卓越：纳米级精度的极致追求

中国航天科工二院的研磨师叶辉，经过20多年的刻苦钻研，实现了平面和自由曲面表面粗糙度5纳米、长度基准精度10纳米的超精密研磨，达到了现有检测手段所能测出的最高精度，远超机器测量范围，为中国航天事业的发展贡献了自己的卓越力量。

传承创新：匠心火种的代际传递

在全国劳动模范和先进工作者表彰大会上，中车唐山公司的张雪松、唐山工业职业技术大学教师戴琨以及戴琨的学生、张雪松的徒弟李子禹，三代人同赴盛会，共同演绎了新时代劳动精神与工匠精神的传承与创新。李子禹从职校生到“高铁智造领军人”的华丽转身，正是传承创新精神的生动写照。

匠心之路

中职学子的成长答卷

在乐亭职校，工匠精神的传承与创新结出了累累硕果。2018级园林专业学生殷悦凭借顽强的毅力和不懈的努力，成功考取河北农业大学研究生，为自己的学业生涯书写了辉煌篇章。在今年的河北省高职院校单独招生考试中，该校9名同学凭借扎实的专业技能获得免试录取资格，众多学子在各类考试中脱颖而出，成绩斐然。

讲堂上，校领导亲自为优秀学生颁发“匠心传承励志书包”，对他们的努力和成绩给予了充分肯定和鼓励。学生代表也向母校敬献感恩锦旗，表达对学校培育之恩的深深感激。潘佳良、陈奕霏等同学分享了自己的成长感悟，他们用亲身经历证明，匠心并非遥不可及，而是体现在日常学习和实训的每一个细微之处。

匠心启航

技能报国的时代召唤

从古代工匠的智慧结晶到当代大国工匠的使命担当，从校园里的技能训练到未来的岗位实践，“哲匠熙百工”所蕴含的精神始终指引着乐亭职校学子前行的方向。

乐亭职校秉持“铸匠魂、育匠才、守匠心”的教育理念，致力于培养“求知志匠、实践创匠、课业精匠、实验谨匠、运维守匠”的“五匠”学生。学校通过开展丰富多彩的实践活动，引导学生将工匠精神融入日常学习和生活，不断提升自身的专业素养和综合能力。

讲座最后，周老师向全体同学发出号召：当你们走进实训车间，请牢记梁思成手稿里的严谨；当你们调试机床参数，请想起叶辉研磨时追求的纳米精度；当你们面对难题困惑，请学习戴琨师徒的传承创新精神。希望同学们以专注为锤，以坚持为砧，用精益求精的态度打磨每一个细节，用追求卓越的信念勇攀高峰，在民族复兴的伟大征程中，书写属于中职学子的壮丽篇章！

匠心筑梦，技能报国。乐亭职校的匠人们，正迈着坚定的步伐，向着未来出发！

线上直播

审核：聂文普

来源：乐亭职校

宣传处

一年一端午，一岁一安康，又到了一年端午时。为弘扬中国传统文化，培养学生家国情怀，树立文化自信，我校举行“遥思端午情，不负少年志”主题升旗升旗仪式。担任本周升旗仪式的班级是24卫生2班。

校团委学生会24卫生1班贾欣仪，担任本次升旗仪式主持人。

升旗手刘芊慧同学，她文静善良、尊敬师长，团结同学；学习上勤奋努力、成绩优异；对于老师布置的任务，总是认真积极地完成，是老师的得力助手和同学们的好榜样。

升旗手刘芮溪同学，她脚踏实地、学习刻苦、成绩优异；尊敬师长、团结同学，是一个善良、阳光、上进的女孩；她不仅学习刻苦，还积极参加各项活动，用心完成老师布置的各项工作。

学生代表田澎萱在国旗下讲话：作为卫生专业学生，我们深知端午节的“防疫”内涵—艾草驱蚊、雄黄避毒，正是中医“治未病”理念的生动实践，而我们学习的专业技能，也正是新时代的“防病护民”之术！

同学们，端午节的鼓声即将敲响，时代的号角正在吹响。让我们以青春之我，承千年之脉，赴山河之约，在传承中创新，在奋斗中超越，共同书写属于我们这一代人的壮丽篇章！

主办：开平职校团委

文案、排版：徐悦

审阅：杜静、卢炜

为促进师生身心健康发展，普及心理健康知识，传授情绪调节与压力管理技能，滦州市职教中心开展为期一周的“关爱自我，从心出发”主题活动（5月19日- 5月25日）。

德育处与心理咨询室结合职校学生特点，开展以下活动：  

国旗下演讲

学生代表23园林1班赵帅齐同学分享成长中的困惑与感悟，传递心灵力量，呼吁同伴共同关注心理健康。

领导寄语

校长贾艳蕊在总结讲话中强调了心理健康的重要性，鼓励师生积极面对内心困惑，学会自我关爱，贾校长表示，学校将持续为师生心理健康护航。

主题班会  

各班围绕“应对学习压力”“情绪管理”“人际关系”等主题开展心理健康主题班会。同学们积极分享自己的经历和解决方法，营造团结互助的氛围。

心理电影赏析 

利用晚自习的时间，组织学生观看《头脑特工队》，以生动形式解析情绪管理，引导学生正确认识自身情绪。

心理游园会

学校引进智能宣泄系统、沙盘游戏、绘画涂鸦等互动项目，帮助学生释放压力，促进情感表达，大家玩得很开心。

一对一心理疏导

针对高考生及有需求的学生，心理咨询师提供个性化辅导，家校联动保障学生心理健康。

心理咨询师交流会

通过案例研讨与技能培训，提升心理咨询师专业水平，同时关注咨询师自身心理保健。

家校共育

组织家长学习心理知识，增强亲子沟通能力，构建科学家庭教育模式。  

此次心理健康周活动不仅普及了心理健康知识，提高了全体学生的心理素质，更营造了积极向上的校园氛围。愿每个学生都能快乐学习、健康成长！

编辑：张玉芳

审核：蔡宗海

来源：滦州职教中心

德育处

5月21日-27日，滦南职教中心基础部以班级为单位，召开高一、高二年级系列主题班会，旨在对期中考试进行分析总结。副校长张玉林，基础部部长王伟，副部长张鲲、李树满，全程参与。

班会上，各班班主任立足班级整体情况，通过详实的数据对比，从班级整体成绩、学科优势短板、学生个体差异等方面进行多维度总结，并针对班级共性问题提出改进措施。各学科教师则立足试卷命题特点和学生答题情况，分板块梳理知识漏洞，结合学科规律提出个性化学习建议。为树立学习榜样，各班对期中考试中表现优异的学生进行表彰。包括“学习标兵”“单科优胜奖”“进步之星”等。获奖学生代表分享学习经验，强调时间管理、错题整理、小组互助等方法的重要性。副校长张玉林在总结中强调，高考备考要立足“三个坚持”：坚持文化课与专业课并重；坚持知识巩固与技能强化同步；坚持教师指导与学生自主结合。

本次系列主题班会通过班级定制化研讨、师生面对面交流，既强化了教学反思的精准度，也激发了学生的内驱力。活动结束后，各班还通过张贴光荣榜、定制目标卡等形式延续激励效应，为下一阶段学习注入新动能。  

作者：刘畅

来源：滦南职教中心

基础部 

教发厅函〔2025〕17号

有关省、自治区、直辖市人民政府办公厅：

  根据《中华人民共和国高等教育法》《普通高等学校设置暂行条例》等有关法律法规和政策文件的规定，现将省级人民政府审批设置的专科层次高等学校备案名单予以公布。

  专此函告。

  附件：省级人民政府审批设置实施专科教育高等学校备案名单

教育部办公厅

2025年5月19日

教基厅函〔2025〕14号

各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局：

  为深入贯彻全国教育大会精神，落实《教育强国建设规划纲要（2024—2035年）》和三年行动计划部署要求，巩固基础教育规范管理年工作成效，推进基础教育治理体系和治理能力现代化，落实立德树人根本任务，促进学生身心健康全面发展，教育部决定组织开展基础教育规范管理提升年行动（以下简称提升年行动）。现就有关要求通知如下。

  一、工作目标

  通过开展提升年行动，促使基础教育战线深刻把握教育的政治属性、人民属性、战略属性，育人为本、健康第一的教育理念进一步深入人心，违背教育规律、侵害群众利益的办学行为进一步得到遏制，依法治教、管理育人的制度体系进一步健全完善，公平公正、积极健康的教育生态进一步优化改善，人民群众对基础教育的满意度、获得感进一步有效提升。

  二、重点任务

  （一）巩固规范管理成果。在整治基础教育安全底线失守、日常管理失序、师德师风失范等方面持续用力，建立常态化治理机制。调整优化负面清单，凝练固化规范管理行之有效的做法，完善责任落实、全员培训、负面清单、监督曝光等工作机制，进一步突出立德树人、育人为本主线，强化师德师风第一标准底线，守牢安全管理、规范办学红线。在严肃查处显性违规问题的基础上，深挖制度漏洞，及时修订完善相关制度，细化具体要求，做到久久为功、常管长治。

  （二）深化重点难点整治。针对尚未完全解决的基础教育管理重点难点问题，进一步创新工作方法、加大整治力度。深化整治中小学“校园餐”、利用征订教辅及购买校服谋利等侵害学生及家长合法权益的突出问题；坚决遏制节假日上课补课、提前开学、延迟放假和日常作息安排不合理、学习时间过长等屡禁不止、造成学生学业负担过重的问题；持续治理“暗箱操作”“掐尖招生”、违规跨区域招生和校外培训机构违规参与招生等影响教育公平、社会反映强烈的问题；严肃纠正违规组织考试、公布学生成绩及排名、宣传炒作中高考升学率等教育评价导向不科学的问题。

  （三）提升办学治校能力。坚持自律为本、落实为要，推动各地各校将规范管理要求转化为行为、内化为理念、落实到日常教育教学管理之中，在办学治校中做到循规律、明底线、守规则。将规范管理要求纳入各级书记、校（园）长、教师培训内容，定期在春季、秋季开学前后组织集中学习，根据当前工作重点、难点、“易错点”健全常态化提醒机制。加强新任局长、中小学书记校长专题培训，适时举办分管县（区）长培训班，加强政策理论、依法治校、规范办学、管理能力等方面基本培训，全面掌握“应知应会”内容。深入推进中小学规范办学基地校建设，形成新任书记、校（园）长到基地校跟岗研修的工作机制。探索建立节假日违规上课补课和学习时间过长治理“哨点学校”制度，优先把群众反映相关问题较多的学校纳入监测范围，建立定期提醒和入校监测的机制。以强化育人为导向，有序推进“高校生源基地”挂牌的规范治理。

  （四）提升数智赋能水平。积极利用互联网、大数据与人工智能等技术，在推动落实、优化监管、改进服务、减轻基层负担等方面创新方式、提升效能，不断提升基础教育规范化、精准化、智能化管理水平。开发建设全国统一的基础教育规范管理问题反映平台，实现举报线索自动分派、整改进度实时监控、办理结果全程溯源。推进全面应用基础教育办学治校声誉评价系统，对不规范办学行为实行动态分级记录，发挥正向激励和反向约束作用。拓展信息化巡查，各地整合中高考标准化考场巡查、“互联网+明厨亮灶”、校园智能安防等系统，加强对校园安全、节假日违规上课补课等实时监控和巡查管理。

  三、工作要求

  （一）压实责任抓落实。各省级教育行政部门要将提升年行动列入议事日程，完善实施方案，突出重点难点整治相关要求，强化工作机制建设，认真部署推进，指导地方和学校采取有力措施，确保各项工作要求落地见效。建立分级负责机制，逐级明确工作重点、责任人，形成上下联动、齐抓共管的工作态势。对推进工作不力、类似不规范行为反复发生、引起重大不良影响的，依法依规严肃追责问责。地方各级教育行政部门要依法管理，落实学校办学自主权，为学校办学提供支持和条件保障，充分激发办学活力。

  （二）协同联动抓整改。省级教育行政部门组织基层教育部门、所有中小学幼儿园，对照工作要求和负面清单，建立问题台账，做到无死角全覆盖，发现问题立行立改，立足长效抓整改，杜绝“运动式整改”。健全区域联动机制，通过定期联席会议、问题清单共享、整改经验互鉴等方式推动区域学校统一共识、统一步调，加强自律，共同营造区域良好教育生态。

  （三）创新方式抓监督。各地教育行政部门要畅通并公布规范办学举报电话、邮箱、网络平台等受理渠道，广泛接受学生家长、人大代表、政协委员和社会各界对学校办学行为的监督。加强监督力量建设，通过家长委员会、特邀监督员等方式，加强对学校办学行为的日常监督。结合实际开展“四不两直”调研，组织责任督学进校，利用专业力量开展视导评估，帮助发现学校安全管理、日常管理、师德师风等方面的问题，及时督促加以整改，努力把每所中小学幼儿园办成让党放心、让群众满意的学校。

  附件：基础教育规范管理负面清单（2025版）

教育部办公厅

2025年5月20日

德育课堂

中职生的逆袭之路

从自我认知到职业腾飞

青春如歌，奋斗为谱。为助力中职学子明晰成长方向、树立职业理想，5月19日，乐亭职校汽车工程系“向阳而生 向美而行”德育课堂重磅开讲。汽车工程系助理裴乐营老师以“中职生的逆袭之路——从自我认知到职业腾飞”为主题，用生动案例、实用指南与铿锵金句，为同学们带来了一场既有思想深度又具实践价值的成长课。

一、认识自己：在微光中找寻璀璨星辰

“逆袭的第一步，是看清自己的坐标。”裴乐营老师以互动提问破题，引导学生叩问内心：“你的优势是什么？你擅长什么？”课堂上，优秀毕业生的逆袭故事化作燎原星火——曾因中考失利陷入迷茫的学子，通过挖掘汽修拆装特长成为企业技术骨干；昔日被贴上“纪律涣散”标签的学生，凭借对机械原理的敏锐感知在技能大赛中崭露头角。 

裴老师为学生定制“优势清单”行动指南：用笔记本记录“能精准识别汽车异响”“擅长电路原理图绘制”等具体闪光点，以“成长日记”追踪每一次实操进步。“没有平凡的人，只有未被发现的潜能；没有天生的失败者，只有放弃成长的自己。”这句金句如重锤敲醒了沉睡的自信，不少学生在纸条上写下从未被察觉的特长，眼中闪烁着被看见的光芒。

二、企业之镜：用职场标尺丈量成长刻度

“今天的习惯，决定明天的职场高度。”裴老师以长城汽车实习学生的真实案例为镜，将企业规范与校园行为展开犀利对比：当职场考勤系统对迟到精确到秒，校园里踩着预备铃进教室的散漫正悄悄埋下隐患；当企业要求工装纽扣必须全部扣好，校服拉链随意敞开的细节暴露着职业意识的缺失。

在纪律意识板块，一组对比数据引发哗然：某实习生因三次迟到被记入职业档案，而部分学生一学期累计旷课达2节；职场请假需提前24小时提交OA申请，校园中“早读缺席后课间补假条”的操作堪称荒诞。职业形象环节，裴老师展示某车企车间的监控画面：穿戴不规范的实习生在操作设备时险些引发安全事故，这与校园里偷偷在厕所抽烟的行为形成危险呼应。

“现在写下‘自我改进承诺书’，从明天起把校服当工装穿。”当学生们在纸上郑重写下“拒绝迟到”“规范着装”等承诺时，笔尖划过纸张的沙沙声，成为职业素养觉醒的序章。

三、逆袭之魂：锻造“两特精神”的钢铁羽翼

“没有横空出世的幸运，只有日夜兼程的拼搏。”裴老师以“特别能吃苦、特别能战斗”为双翅，托起逆袭的梦想。2023届毕业生王磊的故事令人动容：他在备战省技能大赛时，连续45天每天仅睡5小时，将发动机拆装流程分解为286个动作节点，最终以0.7秒的优势打破省赛纪录。“吃苦不是盲目硬扛，而是为目标持续蓄力。”裴老师揭开逆袭的真相。

技能大赛获奖选手李娜的备赛日志被投影展示：“第17天，离合器调试失败37次，手掌磨出茧子但终于找到液压阻力规律”“第42天，连续熬夜导致感冒，但带病完成整车电路检测模拟”。这些泛黄的纸页上，“战斗精神”被诠释为专注力、抗压力与永不言弃的合金。“每天多做一道题、多练一次技能、多坚持一分钟”的行动号召，让教室响起整齐的应和。

最后，裴老师寄语同学们：“中职生的逆袭，不是奇迹的偶然，而是认知自我、规范行为、锤炼意志的必然。” 

愿每一位乐亭职校学子都能以此次德育课堂为支点，在自我认知中锚定方向，在规范自律中打磨匠心，在艰苦奋斗中破茧成蝶——因为真正的逆袭，从来不是弯道超车，而是把每一步都走成直达梦想的直线。

审核：聂文普

来源：乐亭职校

汽车工程系

开平职校紧密围绕“一技在手 一生无忧”的主题，在技能活动周中以突出专业特色，搭建多维平台，深挖职业潜能，创造体验机会为主旨，组织开展了一系列丰富多彩的赛事活动，从参与的广泛性到教育的有效性、再到内容的深刻性和形式的新颖性均取得了新的突破。

争分夺秒赛技能 实践服务显本领

在汽车运用与维修专业的技能大赛中，参赛选手在计时器的滴答声中，完成了汽车发动机的拆装任务，他们熟练的操作俨然成熟的汽修技工，赢得了观赛席上的阵阵掌声。经过激烈角逐，张硕与安嘉俊搭档凭借实力摘得桂冠。

为了实践技能和增长见识，汽修车间还设立了开放时间，安排业务小能手们给老师们的爱车提供故障检测、胎压监测、添加玻璃水等基础性服务。在服务过程中学生们接触到了国产、德系、日系等多种品牌的汽车，大大提升了他们的职业素养。

健康科普比功底 动手实操亮水平

卫生信息管理专业的健康科普活动进行的如火如荼，学生们以艺术的表现手法绘制的人体器官图画使枯燥的生理学知识变得有趣，非常吸睛。

一场健康科普大赛进行下来，参赛选手通过相声、小品、脱口秀等多种形式将高血压、糖尿病、脑卒中等多种常见病的判断、早期预防和治疗用药讲了个透彻。

在临床实操比武中，从人体器官的精准指认到基础理论的对答如流、再到血型鉴定的规范流程，参赛选手们顺利闯关。在急救操的韵律美中，学生们诠释了正确、及时的救助对于生命的重要意义。

急救韵律操

各具千秋竞创意 传统文化聚魅力

计算机应用与电子商务专业以“传承爱国基因 弘扬传统文化”为主题的电子海报展评及PPT讲解比赛引来了学生们的热切关注。

从中国书法的笔墨丹青到京剧的唱练坐打，从修生养性的茶文化到社交场合的酒文化，从二十四节气到非遗打铁花……选手们把中国传统文化的魅力演绎得淋漓尽致，抒发了热切的爱国情感，观众们以热烈的掌声表达了强烈的共鸣。

跳蚤市集生意火 劳动变现乐趣浓

开平职校首届“摊玩”跳蚤市集在王印勤校长亲自敲响的开市大吉的锣声中拉开了帷幕。往日静谧的校园林荫路，今天热闹非凡。

从巧思妙想的文创作品到现场DIY的手工制作，从千滋百味的美食饮品到趣味满格的互动游戏……这里有数控专业学生车削的工艺品，有电商专业学生设计的特色饰品，还有卫生专业的学生提供的量血压、测血糖服务……整条街商铺比比相邻，游者接踵摩肩。学生们在买、老师们在买、王校长更是买得不亦乐乎。

市集的精彩呈现凝结了老师和学生们的智慧和心血，是一次综合性的成果展现。学生们的创意能力、动手能力、交流能力在买卖互动中都得到了锻炼和提升。

这一周，各类活动精彩纷呈，初夏的校园焕发着郁郁葱葱的生机，这一周，开职学子匆忙且快乐着，从挑战中他们汲取了勇气，从超越中他们获得了自信。这一定是职业教育最美的样子吧！

来源：开平职校

农具坏了不用愁

把“4S店”开到了村口

5月24日，迁西职教中心副校长刘娜带队，装备制造系主任张英杰、电子电工系主任凡东保、汽修专业教师伊晓磊、焊工专业教师罗小明及优秀学生组成迁职小技师机械维修小分队，奔赴米城庄村开展“技能下乡，服务为民”主题活动。

田间地头办实事

技能服务送到家

活动现场，焊工专业教师罗小明带领学生支起临时维修摊，对村民送来的农用三轮车断裂车架、生锈锄头等农具进行精准焊接修复。火花飞溅间，一件件破损农具重获“新生”。“这车斗焊得比新买的还结实！”村民王大伯看着修复好的三轮车连连竖起大拇指。

另一侧，汽修专业教师伊晓磊正带领团队为农用车辆进行“体检”：检测胎压、排查电路故障、更换老化零件，手把手教授村民日常保养技巧。“胎压不足不仅费油，高速行车还容易爆胎！”伊晓磊结合实车演示，用“土味儿”方言讲解农机安全操作规范，赢得村民阵阵掌声。

问需于民谋精准

校企合作育人才

服务间隙，刘娜副校长带队走访村民，发放百余份《乡村机械维修需求调研表》。“咱村最缺农机维修培训”“希望多教教电动车电池养护”……村民们你一言我一语，为后续定向开展技能帮扶提供“第一手资料”。

此次活动践行学校“四个六工程”，既为村民解决燃眉之急，又搭建起“课堂+田间+服务”三位一体实训平台。参与学生何健斌感慨：“以前只在车间练技术，今天在田间帮乡亲，才真正明白啥叫‘技能报国’！”

校地携手谱新篇乡村振兴赋新能

自“服务县域发展‘助力乡村振兴”三年行动计划启动以来，迁西职教中心持续发力，先后组织师生走进20余个行政村，不仅为村民解决了实际困难，修复农机具300余件，开展技术培训等，更搭建起“教学+实践+服务”一体化育人平台。

副校长刘娜表示：“未来我们将以‘乡村缺什么就教什么，产业需要什么就练什么’为导向，让职教资源成为乡村振兴的‘硬核支撑’！”

供稿：装备制造系伊晓磊

编辑：张贺庆

编审：谷丽敏

来源：迁西职教中心

5月21日，迁安职教中心机电工程系24级学生走进冀东普天线缆有限公司，开启入企适岗实践之旅。迁安职教中心党委书记李爽、副校长乔玉丰、机电工程系主任李军、就业与岗位实习办公室主任马立山、冀东普天线缆有限公司总经理朱宏亮等校企领导及全体实践学生参与启动仪式，共同见证产教融合育人的重要时刻。

仪式启新程：多维赋能实践育人

启动仪式在庄重热烈的氛围中拉开帷幕。通过播放企业宣传片，师生全方位了解冀东普天线缆“以匠心铸品质”的发展历程与智能化生产体系，直观感受行业前沿技术与企业文化底蕴。

学生代表冯鹏硕发言时表示：“我们将以‘准工匠’标准严格要求自己，在实践中把课堂知识转化为实操能力。”其铿锵誓言展现了职教学生扎根产业、锤炼技能的决心。

党委书记李爽强调实践是职业教育的“必修课”，要求学生珍惜机会、知行合一，展现职教学子的责任与担当。冀东普天线缆总经理朱宏亮表示企业将助力学生成长，校企共同培育高素质的产业生力军。

车间探真知：沉浸式体验产业一线

仪式结束后，学生在企业导师带领下分组参观生产车间。高速运转的自动化生产线、精密的电缆检测设备、标准化的作业流程令学生驻足观察。导师结合生产场景，详细讲解电缆制造工艺、设备运维要点及质量管控体系，以“现场教学”破解“理论与实践脱节”的痛点。

技术总工马雄新的讲解引发学生热烈提问，他介绍道：“这是公司投入5000余万元建设110kV电力电缆生产线，是冀东线缆由传统制造业向重技术的高端制造业转变的重要标志，提升了企业的核心竞争力。”学生们纷纷感叹：“课本上的电路图变成了眼前的真实设备，这种沉浸式学习让我真正理解了工匠精神的内涵。”参观过程中，学生们认真记录技术要点，主动与导师交流行业发展趋势，展现出强烈的求知欲。

协同育匠才：构建产教融合新生态

此次入企适岗实践是迁安职教中心深化“校企双元育人”的重要举措。双方将围绕机电一体化技术专业，在课程开发、实训基地建设、技能竞赛等方面开展深度合作，构建“招生—培养—就业”全链条育人模式。企业将选派资深技术骨干担任“产业导师”，通过“项目制”实践让学生参与真实生产任务，实现“毕业即上岗”的人才培养目标。

副校长乔玉丰表示：“职业教育只有扎根产业沃土，才能培养出符合时代需求的技能人才。希望通过此次合作，让学生在‘做中学’‘学中创’，为区域经济发展注入青春动能。”冀东普天线缆工会主席王建华则透露，企业将为优秀实践学生提供就业绿色通道，以实际行动反哺职业教育。

此次活动标志着校企合作迈向更深层次。未来，迁安职教中心与冀东普天线缆将以实践活动为起点，在技术创新、人才共育等领域持续发力，共同培育更多“精工艺、善创新、有担当”的新时代工匠，为装备制造产业高质量发展贡献力量。

供稿：机电工程系

编辑：杨静 杨 航 

校对：马骥

责编：凌凡

来源：迁安职教中心

为切实做好学生岗位实习工作，有效破解县域企业发展面临的人才难题，助推县域经济快速发展，5月22日下午，玉田职教中心百家企业进校园系列活动之“县域重点企业专场推介会”在阶梯教室举行。玉田职教中心副校长张江，唐山旺发压铸有限公司、河北玉核科技有限公司等企业代表及相关专业师生参加。推介会由就业办主任郑学海主持。

推介会上，张江副校长首先致辞，对各位企业代表的到来表示热烈欢迎，并介绍了我校的办学特色、人才培养成果以及近年来在服务地方经济发展方面所做出的努力。学校高度重视校企合作，希望通过此次推介会，进一步加强与县域重点企业的沟通与合作，实现学校人才培养与企业人才需求的精准对接，为县域经济发展输送更多优秀人才。

随后，企业代表们依次上台进行企业推介。他们详细介绍了各自企业的发展历程、业务范围、企业文化、人才需求以及员工的职业发展路径和福利待遇等情况。唐山旺发总经理罗利群在介绍中提到，公司作为行业内的佼佼者，一直以创新驱动发展，在压铸和精密加工领域不断深耕细作，近年来发展迅速，对专业技术人才和管理人才有着强烈的需求，希望能与我校在人才培养和技术研发等方面开展深度合作。河北玉核科技综管部主管于伟微则分享了企业为员工提供的广阔发展空间和完善的培训体系，鼓励同学们积极加入。

在互动交流环节，学生们积极提问，就自己关心的就业岗位要求、薪资待遇、职业发展等问题与企业代表进行了深入沟通。企业代表们耐心解答，现场气氛十分活跃。不少学生表示，通过此次推介会，对县域内的重点企业有了更深入的了解，也明确了自己的就业方向，收获颇丰。

此次县域重点企业推介会的成功举办，不仅为我校学生提供了更多的就业机会，也为校企双方搭建了一个良好的交流合作平台，促进了学校与企业之间的资源共享、优势互补。未来，我校将继续加强与县域重点企业的合作，不断探索创新合作模式，为推动地方经济发展和学生高质量就业做出更大的贡献。

供稿：就业办

校对：于 杰

初审：张祎晖

终审：李建立

来源：玉田职教中心